2010年教師資格初中思品說課稿：東西南北

第十八課 東西南北

　　【教學目標】

　　知識目標：初步了解東西問題和南北問題。認識到縮小國際間貧富的緊迫性和加強國際間合作與發(fā)展的重要性。

　　能力目標：體會經(jīng)濟的全球化對世界發(fā)展的影響，提高學生的思考和探究能力。

　　情感、態(tài)度、價值觀目標：懂得要從根本上消除貧困，必須樹立科學的發(fā)展理念，樹立全球化發(fā)展的意識，懂得全人類互相依存的關系。

　　【重點與難點】

　　教學重點：合作與發(fā)展。

　　教學難點：全球經(jīng)濟一體化。

　　【教學準備】

　　學生準備：

　　(1)了解世界貧困人口的分布狀況，選取某一貧困國家或地區(qū)，關注其生存狀況，探究其貧困產生的原因。

　　(2)查閱報刊、網(wǎng)站，搜集世界各國為消除貧困所采取的措施。

　　(3)搜集中國在參與經(jīng)濟全球化過程中遇到的不公平待遇。

　　教師準備：搜集世界貧富差距的相關資料以及世界各國消除貧困的目標和策略。

　　【教學活動】

　　一、貧富之間

　　多媒體展示：

　　伴隨著邁克爾杰克遜的歌曲《we are the world》，展示一組反映貧困問題的照片。

　　環(huán)節(jié)一：分組活動

　　活動步驟：將學生分為兩組參與活動。一組活動內容為“算一算”，依據(jù)貧困鐘顯示的數(shù)字，計算出目前世界貧困人口數(shù)量。二組活動內容為“填一填”，閱讀教科書第136頁《人類發(fā)展報告》，完成下列圖表。

　　富裕國家貧困國家

　　人口數(shù)量

　　世界總產值

　　兒童死亡率

　　產婦死亡率

　　女童受教育程度

　　分組活動后，教師進一步提出問題：通過剛才的小組活動，你能得出什么結論?

　　學生思考并回答。

　　此環(huán)節(jié)通過學生動手算、動眼看、動腦想，使學生認識到在相對和平的國際環(huán)境中，貧困依然是當今世界，特別是發(fā)展中國家面臨的突出問題之一。世界上依然存在著嚴重的貧富不均現(xiàn)象。

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