2011年教師資格證教育學(xué)講義：教育與社會(huì)發(fā)展

第二節(jié) 教育與我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)

　　一、教育在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中的地位和作用

　　1982年的“戰(zhàn)略重點(diǎn)之一”;1987年的“突出戰(zhàn)略位置”;1992年的“優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位”;1995年的“科教興國(guó)”戰(zhàn)略;1997年的“優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略”;2002年的“實(shí)施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略”。

　　二、我國(guó)社會(huì)主義教育的改革

　　1. 明確教育的戰(zhàn)略方向。

　　教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。

　　教育要面向現(xiàn)代化是教育要適應(yīng)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出大批的合格人才。

　　2.改革不符合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的教育思想。

　　3.作好教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

　　制定教育總體規(guī)劃的基本論據(jù)和方法

　　(1)要根據(jù)人口的調(diào)查和預(yù)測(cè)。(2)要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要(3)要根據(jù)國(guó)家財(cái)政、地方財(cái)政全民與集體企業(yè)單位所能提供的人力、物力和財(cái)力條件4)要因地制宜，不應(yīng)強(qiáng)調(diào)劃一

　　4.進(jìn)行合理的教育投資

　　下面是預(yù)測(cè)教育投資的基本方法：

　　(1)根據(jù)教育事業(yè)的規(guī)劃，在確保最基本的辦學(xué)條件下，計(jì)算出所需要的教育經(jīng)費(fèi)(2)要根據(jù)我國(guó)的歷史經(jīng)驗(yàn)和參照外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)(3)教育經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)應(yīng)高于國(guó)民收入的增長(zhǎng)(4)考慮到物價(jià)的浮動(dòng)

　　5.調(diào)整教育結(jié)構(gòu)

　　教育結(jié)構(gòu)：是指各級(jí)各類學(xué)校和專業(yè)的組織形式及其相互之間的比例關(guān)系。

　　6.改革教育的管理體制，調(diào)動(dòng)各方面辦學(xué)的積極性

　�、俎D(zhuǎn)變教育行政部門職能，政事分開，簡(jiǎn)政放權(quán)。②學(xué)校的管理應(yīng)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制③在改革教育的領(lǐng)導(dǎo)管理體制時(shí)，必須注意提高教育管理人員的水平。

　　　　　　　山東2011年中學(xué)教育學(xué)各章節(jié)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)

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