2012幼兒綜合素質(zhì)法律法規(guī)考點歸納：教育法律法規(guī)

　　第六章 經(jīng)費保障

　　第四十四條 義務(wù)教育經(jīng)費投入實行國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實的體制。農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費，由各級人民政府根據(jù)國務(wù)院的規(guī)定分項目、按比例分擔(dān)。

　　各級人民政府對家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童、少年免費提供教科書并補助寄宿生生活費。 義務(wù)教育經(jīng)費保障的具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。

　　第七章 法律責(zé)任

　　第五十五條 學(xué)校或者教師在義務(wù)教育工作中違反教育法、教師法規(guī)定的，依照教育法、教師法的有關(guān)規(guī)定處罰。

　　第五十六條 學(xué)校違反國家規(guī)定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令退還所收費用;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

　　學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評;有違法所得的，沒收違法所得;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

　　國家機關(guān)工作人員和教科書審查人員參與或者變相參與教科書編寫的，由縣級以上人民政府或者其教育行政部門根據(jù)職責(zé)權(quán)限責(zé)令限期改正，依法給予行政處分;有違法所得的，沒收違法所得。

　　第五十七條 學(xué)校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：

　　(一)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;

　　(二)分設(shè)重點班和非重點班的;

　　(三)違反本法規(guī)定開除學(xué)生的;

　　(四)選用未經(jīng)審定的教科書的。

　　第五十八條 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責(zé)令限期改正。

　　第五十九條 有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰：

　　(一)脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的;

　　(二)非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的;

　　(三)出版未經(jīng)依法審定的教科書的。

　　第六十條 違反本法規(guī)定，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》解讀

　　義務(wù)教育面臨的主要問題：

　　1.優(yōu)質(zhì)資源分布不均衡，擇校問題嚴(yán)重。

　　2.中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。

　　3.農(nóng)村學(xué)�；�礎(chǔ)薄弱，一些地方輟學(xué)問題突出。

　　4.進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育的保障機制不健全，對留守兒童關(guān)愛不夠。

　　義務(wù)教育的改革創(chuàng)新：

　　1.提出義務(wù)教育理念和目標(biāo)。

　　2.適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展需要，合理規(guī)劃學(xué)校布局。

　　3.制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)厣龑W(xué)考試辦法。

　　4.努力消除輟學(xué)現(xiàn)象。

　　5.建立國家義務(wù)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測制度。

　　6.改善學(xué)生營養(yǎng)狀況。

　　7.推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機制。

　　8.提出解決擇校問題若干措施。

　　9.發(fā)展民辦教育，提供義務(wù)教育選擇機會。

　　10.建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機制。

　　11.率先在縣(區(qū))域內(nèi)實現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。

　　12.明確減負(fù)是全社會的共同責(zé)任，必須標(biāo)本兼治，綜合治理。

　　13.把減負(fù)落實到中小學(xué)教育全過程，率先實現(xiàn)小學(xué)生減負(fù)。

　　14.提出政府和學(xué)校應(yīng)采取的減負(fù)舉措，包括監(jiān)測和公告制度等。

　　15.提出家庭與學(xué)校共同減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　幼兒園工作規(guī)程(精選)

　　第一章 總 則

　　第一條 為了加強幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定本規(guī)程。

　　第二條 幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。

　　第三條 幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。幼兒園同時為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。

　　第四條 幼兒園適齡幼兒為3周歲至6周歲(或7周歲)。幼兒園一般為三年制，亦可設(shè)一年制或兩年制的幼兒園。

　　第五條 幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì);培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識;培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格;培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

　　第六條 尊重、愛護(hù)幼兒。嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

　　第七條 幼兒園可分為全日制、半日制、定時制、季節(jié)制和寄宿制等、上述形式可分別設(shè)置，也可混合設(shè)置。

　　第二章 幼兒入園和編班