| 第 1 頁(yè)：課程概述 |
| 第 2 頁(yè)：課程目標(biāo)與課程設(shè)計(jì) |
| 第 3 頁(yè)：課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià) |
| 第 4 頁(yè)：課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià) |
第四節(jié) 國(guó)內(nèi)外課程改革與發(fā)展趨勢(shì)
一、國(guó)外課程改革的趨勢(shì)
1.課程結(jié)構(gòu)日趨合理化; 2.課程內(nèi)容日趨綜合化; 3.課程形式日趨多樣化。
二、近年來(lái)我國(guó)中學(xué)課程的改革與發(fā)展
(一)我國(guó)原有中小學(xué)課程的主要弊端 1.課程管理僵化
2.課程結(jié)構(gòu)不合理 (1)科目設(shè)置太多; (2)重學(xué)科課程; (3)重必修課; (4)課時(shí)比例分配不合理。
3.課程內(nèi)容陳舊、落后
(二)我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的基本思路 1.課程功能轉(zhuǎn)變
2.課程結(jié)構(gòu)改革 3.課程內(nèi)容改革
4.課程實(shí)施改革 5.課程評(píng)價(jià)改革 6.課程管理改革
(三)我國(guó)中小學(xué)課程改革的趨勢(shì)
1.課程體系三級(jí)管理的趨勢(shì); 2.課程綜合化的趨勢(shì);
3.穩(wěn)定并加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的趨勢(shì); 4.課程個(gè)性化和多樣化的趨勢(shì); 5.課程改革以學(xué)生發(fā)展為本的趨勢(shì)。
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