二、填空題
14.[馬克思主義]的誕生,為教育學(xué)的發(fā)展開辟了真正科學(xué)化的道路,前蘇聯(lián)教育家[凱洛夫]的教育理論對我國建國初期的教育曾發(fā)生過重大影響。
15.“揠苗助長”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯誤就在于不顧人的發(fā)展對教育的制約,違背了人的發(fā)展的[順序性]和[階段性]。
16.社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件,[教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合]是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的惟一途徑。
17.德育過程的基本矛盾是[教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基礎(chǔ)]之間的矛盾。
18.課外校外教育的組織形式有群眾性活動、小組活動和[個人活動]。課外校外教育的主要特點是自愿性、靈活性、[實踐性]。
三、簡答題
19.教育學(xué)的發(fā)展歷經(jīng)了哪幾個階段?標志著第二階段起始的是哪位教育家的哪部著作?
教育學(xué)的發(fā)展歷經(jīng)如下階段:萌芽階段;獨立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生;馬克思主義教育學(xué)的建立;現(xiàn)代教育理論的發(fā)展。
捷克教育家亨美紐斯的《大教學(xué)論》的出版,標志著教育學(xué)作為獨立的學(xué)科開始形成。
20.課程內(nèi)容包括哪幾個方面的知識?課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有哪些?
課程內(nèi)容包括:關(guān)于自然、社會和人的發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)知識;關(guān)于一般智力技能和操作技能的知識經(jīng)驗;關(guān)于對待世界和他人的態(tài)度的知識經(jīng)驗。
課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有:課程計劃、學(xué)科課程標準和教材。
21.簡述德育工作的新形式。
①通過開展社區(qū)教育進行德育;②創(chuàng)辦業(yè)余黨校;③開展心理健康教育活動;④建立教育基地。
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