(第三套)
一、選擇題
1.教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科,其中在整個教育科學(xué)體系中處于基礎(chǔ)地位的是( )
A.教育哲學(xué) B.教育心理學(xué)[C.教育學(xué)] D.教學(xué)論
2.“四書”、“五經(jīng)”是中國封建社會正統(tǒng)的教育內(nèi)容,下列著作不屬四書范圍的是( )
A.《大學(xué)》 B.《中庸》C.《論語》[ D.《春秋》]
3.一個社會的教育發(fā)展進程與其政治經(jīng)濟發(fā)展進程之間的關(guān)系是( )
A.教育超前于政治經(jīng)濟發(fā)展 B.教育滯后于政治經(jīng)濟發(fā)展
[C.教育常常與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡] D.政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展?fàn)顩r
4.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期,施以相應(yīng)的教育,這是因為人的發(fā)展具有( )
A.順序性和階段性 [B.不均衡性]C.穩(wěn)定性和可變性 D.個別差異性
5.智力可以分解為多種因素,下列哪種因素是智力的核心?( )
A.觀察力 B.想像力[C.思維力 ]D.判斷力
6.我國目前主要由下列哪一主體承擔(dān)普及九年義務(wù)教育的責(zé)任?( )
[A.地方 ]B.中央C.社會力量 D.學(xué)生家長
7.“學(xué)為人師,行為世范”體現(xiàn)了教師工作的( )
A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性 B.連續(xù)性、廣延性C.長期性、間接性 [D.主體性、示范性]
8.“學(xué)而時習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )
A.理論聯(lián)系實際的原則 B.啟發(fā)性原則C.循序漸進的原則 [D.鞏固性原則]
9.“三軍可奪帥,匹夫不可奪志”說的是( )
A.道德認識 B.道德情感[C.道德意志 ]D.道德行為
10.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是( )
A.組織和培養(yǎng)班集體 [B.全面了解學(xué)生]C.培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng) D.做好后進生轉(zhuǎn)化工作
11.在近代教育史上,對于掌握知識和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存在爭論,一種理論是形式教育論,另一種理論是( )
A.學(xué)科課程論 B.活動課程論[C.實質(zhì)教育論] D.現(xiàn)代課程論
12.三結(jié)合的教育一般是指( )
[A.學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合]B.班主任、科任教師和家長教育三結(jié)合
C.校長、教師和家長教育三結(jié)合D.家庭、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合
13.孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!边@反映教師勞動的哪種特點?( )
A.主體性 B.創(chuàng)造性C.間接性 [D.示范法]
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