考點(diǎn)十三 幼兒教育研究的方法
考點(diǎn)預(yù)測(cè)
通過對(duì)兒童作品的分析來了解兒童發(fā)展?fàn)顩r的方法稱為( )。
A.測(cè)驗(yàn)法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.觀察法
D.作品分析法
答案：D
考點(diǎn)歸納
1.觀察法
觀察法是指教師在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)觀察，并進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)的一種研究方法。觀察法是幼兒教育研究的基本方法，應(yīng)用最普遍，并且對(duì)于作為研究對(duì)象的幼兒而言，也是較適宜的方法。
2.談話法
談話法是通過談話來了解兒童發(fā)展?fàn)顩r的一種方法。
采用這一方法的時(shí)候，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)應(yīng)當(dāng)根據(jù)研究的目的和談話對(duì)象的特點(diǎn)擬訂談話的話題和內(nèi)容;(2)談話的話題和內(nèi)容要求是兒童能夠回答和樂于回答，并能從中分析出其心理活動(dòng)的;
(3)跟兒童進(jìn)行談話的時(shí)候，必須隨機(jī)應(yīng)變;(4)談話的過程和結(jié)果應(yīng)當(dāng)由研究者本人或共同工作者做詳細(xì)的記錄。
3.作品分析法
作品分析法是通過對(duì)兒童作品的分析來了解兒童發(fā)展?fàn)顩r的一種方法。通過兒童的作品，可以考察其能力、傾向、技能、熟練程度、感情狀態(tài)等心理活動(dòng)。
4.實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)法是指教師按照研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，人為地影響研究對(duì)象，從而驗(yàn)證假設(shè)，探討條件和教育現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的一種研究方法。常用的實(shí)驗(yàn)法有自然實(shí)驗(yàn)、教育心理實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)。
考點(diǎn)十四 知覺的基本特征
考點(diǎn)預(yù)測(cè)
看書時(shí)用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用了知覺的( )。
A.選擇性
B.恒常性
C.理解性
D.整體性
答案：A
考點(diǎn)歸納
知覺是人腦對(duì)直接作用--T-感覺器官的客觀事物的各個(gè)部分和屬性的整體的反映。
知覺的基本特征包括：
1.知覺的選擇性
知覺的選擇性指的是人們能迅速地從背景中選擇出知覺對(duì)象。
影響知覺的選擇性的因素主要有：
(1)對(duì)象和背景的差別越大，對(duì)象就越容易從背景中區(qū)分出來。
(2)在固定不變的背景上，運(yùn)動(dòng)的物體容易被知覺為對(duì)象。
(3)知覺的選擇性也明顯受到知覺者的需要、興趣、愛好、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的影響。
2.知覺的整體性
當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠根據(jù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)把它知覺為一個(gè)整體，這就是知覺的整體性。
3.知覺的理解性
知覺的理解性指的是人在知覺某一客觀對(duì)象時(shí)，總是利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)它。對(duì)事物的理解是產(chǎn)生正確知覺的必要條件。
4.知覺的恒常性
當(dāng)知覺的條件在一定范圍內(nèi)變化時(shí)，知覺的映像仍然相對(duì)地保持不變，這就是知覺的恒常性。在視知覺中，知覺的恒常性表現(xiàn)得特別明顯。
考點(diǎn)十五 幼兒顏色視覺的發(fā)展特點(diǎn)
考點(diǎn)預(yù)測(cè)
幼兒顏色視覺的發(fā)展，主要在于( )。
A.認(rèn)識(shí)顏色
c.顏色褪覺與掌握顏色名稱的聯(lián)系
B.說出顏色的名稱
D.分辨顏色
答案：C
考點(diǎn)歸納
顏色視覺是指區(qū)別顏色細(xì)致差異的能力，亦稱辨色力。
幼兒顏色視覺的發(fā)展，主要在于顏色視覺與掌握顏色名稱的聯(lián)系。
對(duì)于顏色深淺色調(diào)的辨認(rèn)問題不完全是辨色能力的問題，主要是生活經(jīng)驗(yàn)的影響。即使成人沒有進(jìn)行有意識(shí)地指導(dǎo)，他們也會(huì)掌握。
關(guān)注"566教師資格"官方微信，獲取考前內(nèi)部資料、考試備考信息等!
教師資格題庫(kù)【手機(jī)題庫(kù)下載】 | 微信搜索"566教師資格"
相關(guān)推薦：
2016教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬題
|《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試卷
各地教師資格考試報(bào)名入口及官方網(wǎng)站 | 各地2016年教師資格考試科目匯總
各地2016年教師資格考試報(bào)名時(shí)間匯總 | 各地2016年教師資格考試時(shí)間匯總
