考點(diǎn)二十七 幼兒氣質(zhì)的類型
考點(diǎn)預(yù)測(cè)
某幼兒總是主動(dòng)找同伴一起玩游戲，但是堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間，就去玩別的了。他很可能屬于( )氣質(zhì)類型。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
答案：B
考點(diǎn)歸納
現(xiàn)代的氣質(zhì)學(xué)說將氣質(zhì)分為四種典型的類型：
1.膽汁質(zhì)
這種幼兒情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈，思維靈活，精力旺盛，勇敢果斷，熱情直率，樸實(shí)真誠(chéng)，行動(dòng)敏捷，生氣勃勃，但遇事常欠考慮，魯莽冒失，易感情用事，剛愎自用。
2.多血質(zhì)
這種幼兒情感豐富，思維敏捷，活潑好動(dòng)，熱情大方，善于交往，適應(yīng)力強(qiáng);他們的弱點(diǎn)是缺乏耐心和毅力，穩(wěn)定性差，見異思遷。
3.粘液質(zhì)
這種幼兒情緒平穩(wěn)，安靜穩(wěn)重，沉默寡言，考慮問題細(xì)致而周到，自制力強(qiáng)、耐受力高，但這種人的行為主動(dòng)性較差，缺乏生氣，行動(dòng)遲緩。
4.抑郁質(zhì)
這種幼兒情緒體驗(yàn)深刻，情緒抑郁，多愁善感，思維敏銳，想象豐富，不善交際，自制力強(qiáng)，但他們的行為舉止緩慢，軟弱膽小，優(yōu)柔寡斷。
考點(diǎn)二十八 幼兒自我意識(shí)的發(fā)展
考點(diǎn)預(yù)測(cè)
兒童掌握了代名詞"我"，是兒童( )萌芽的標(biāo)志。
A.需要
B.性格
C.自我意識(shí)
D.社會(huì)性
答案：C
考點(diǎn)歸納
自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己以及自己與周圍事物的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。幼兒期的自我意識(shí)水平隨著年齡增長(zhǎng)而提高，5歲是自我意識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵期。
個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會(huì)自我，再到心理自我的過程。
1.生理自我
生理自我是自我意識(shí)最原始的形態(tài)。l歲前兒童沒有自我意識(shí)，自我意識(shí)的真正出現(xiàn)是和兒童言語的發(fā)展相聯(lián)系的。
兒童在2～3歲的時(shí)候，掌握代名詞"我"，是兒童自我意識(shí)萌芽的最重要標(biāo)志。這個(gè)年齡的幼兒經(jīng)常說"我的"，開始不讓別人動(dòng)自己的東西。生理自我在3歲左右基本成熟。
2.社會(huì)自我
兒童在3歲以后，自我意識(shí)的發(fā)展進(jìn)入社會(huì)自我階段。他們從輕信成人的評(píng)價(jià)逐漸過渡到自我獨(dú)立評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)的獨(dú)立性、原則性、批判性正在迅速發(fā)展，對(duì)道德行為的判斷能力也達(dá)到了前所未有的水平。社會(huì)自我到少年期基本成熟。
3.心理自我
心理自我是在青春期開始發(fā)展和形成的。這時(shí)，青少年的自我評(píng)價(jià)越來越客觀、公正和全面，具有社會(huì)道德性，并在此基礎(chǔ)上形成自我理想，追求最有意義和最有價(jià)值的目標(biāo)。青春期是自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)飛躍期。
考點(diǎn)二十九 父母教養(yǎng)方式
考點(diǎn)預(yù)測(cè)
( )的教養(yǎng)方式最有益于幼兒個(gè)性的良好發(fā)展。
A.縱容型
B.忽視型
C.專制型
D.權(quán)威型
答案：D
考點(diǎn)歸納
親子關(guān)系通常分成四種：權(quán)威型、專制型、縱容型和忽視型。不同的父母教養(yǎng)方式對(duì)幼兒的影響是不同的。研究證明，權(quán)威型的教養(yǎng)方式最有益于幼兒個(gè)性的良好發(fā)展。
考點(diǎn)三十 幼兒性別角色行為的差異
考點(diǎn)預(yù)測(cè)
3歲后，幼兒在選擇游戲伙伴的時(shí)候，產(chǎn)生了明顯的性別偏好，即一般喜歡選擇( )。
A.與自己相同性別的幼兒
B.與自己不同性別的幼兒
C.選擇時(shí)沒有明顯性別傾向性
D.隨機(jī)選擇
答案：A
考點(diǎn)歸納
1.游戲活動(dòng)興趣方面
通過對(duì)男女幼兒的觀察，可以發(fā)現(xiàn)他們存在著明顯的興趣差異：男孩更喜歡運(yùn)動(dòng)性、競(jìng)賽性的游戲，甚至是彼此之間進(jìn)行身體沖突的游戲;女孩則喜歡過家家等角色游戲。
2.性別偏好方面
3歲后，幼兒在選擇游戲伙伴的時(shí)候，產(chǎn)生了明顯的性別偏好，即喜歡選擇同性別的幼兒。另外，男孩之間常發(fā)生身體上的接觸，如打鬧、推搡等，而女孩在游戲中少有身體上的接觸。
3.個(gè)性與社會(huì)性方面
幼兒期，男孩和女孩的個(gè)性、社會(huì)性就有了比較明顯的性別差異：通常，女孩比男孩更安靜、乖巧，更懂得關(guān)心、同情他人;男孩的好奇心比女孩更旺盛，在與人交往時(shí)更有攻擊性。
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