云南：2010年教師資格考試中學(xué)教育學(xué)模擬試題(1)

　　云南省教師資格證考試《中學(xué)教育學(xué)》模擬試題一參考答案

　　一、選擇題

　　1.A 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C 7.A 8.C 9.C10.C 11.A 12.A 13.B 14.D 15.D 16.A 17.D 18.B

　　19. A 20. B

　　二、填空題

　　1.非制度化 2.目的與活動(dòng) 3.培養(yǎng)人才 4.成熟5.發(fā)展方向 6.尊重兒童尊嚴(yán)原則 7.師生關(guān)系 8.兒童9. 素質(zhì)教育 10.基礎(chǔ)因素l 1.內(nèi)在知識(shí)結(jié)構(gòu) 12.教學(xué)過(guò)程13.教學(xué)原則 14.教學(xué)大綱 15.班級(jí)授課制 16.螺旋式17.繼承陛 18.德育內(nèi)容 19.教養(yǎng)方式 20.班級(jí)民主管理

　　三、簡(jiǎn)答題

　　1.(1)教育的終身化。(2)教育的全民化。(3)教育的民主化。(4)教育的多元化。(5)教育技術(shù)現(xiàn)代化。

　　2.(1)安排課程表。(2)分析教學(xué)任務(wù)。(3)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。(4)選擇并確定教學(xué)模式。(5)規(guī)劃教學(xué)單元和課。(6)組織教學(xué)活動(dòng)。(7)評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

　　3.(1)要準(zhǔn)備好問(wèn)題和談話計(jì)劃。(2)提出的問(wèn)題要明確，引起思維興奮。(3)要善于啟發(fā)誘導(dǎo)。(4)要做好歸納小結(jié)，使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、科學(xué)化，并注意糾正一些不正確的認(rèn)識(shí)，幫助他們準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。

　　4.(1)深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界。(2)根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育，努力做“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。(3)根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育。

　　5.(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo)。(2)建立班集體的核心隊(duì)伍。(3)建立班集體的正常秩序。(4)組織形式多樣的教育活動(dòng)。(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。

　　四、論述題

　　1.科學(xué)技術(shù)與教育是相互影響和相互作用的。(1)科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響首先表現(xiàn)為對(duì)教育的動(dòng)力作用;其次，科學(xué)的發(fā)展不但對(duì)教育的發(fā)展提供動(dòng)力，而且還能為教育的發(fā)展指明方向。具體作用表現(xiàn)在：①科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念;②科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量;③科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容、方向和手段。(2)教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用表現(xiàn)在：①教育能完成科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn);②教育推進(jìn)科學(xué)體制化;③教育具有科學(xué)研究的功能;④教育具有推進(jìn)科學(xué)研究的功能。

　　2.教師的這一做法遵循了教學(xué)的鞏固性原則和循序漸進(jìn)原則。(1)鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能，長(zhǎng)久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來(lái)，以利知識(shí)技能的運(yùn)用。貫徹這一原則的要求是：①在理解的基礎(chǔ)上鞏固;②重視組織各種復(fù)習(xí);③在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識(shí)中積極鞏固。(2)循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。貫徹這一原則的要求是：①按教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué);②注意主要矛盾，解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué);③由淺人深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁。