2011年教師資格考試《教育學》同步試題及答案(3)

　　典型真題分析

　　1.學校心理輔導的目標可歸納為兩個方面：一是學會調(diào)適，二是_____。 (2007年)

　　【評析】尋求發(fā)展，此題旨在考查學校心理輔導的目標。

　　2.如果某學生怕狗，你如何用“系統(tǒng)脫敏法”消除他對狗的懼怕反應? (2008年4月)

　　【評析】第一步可以先讓他看各種狗的照片、談論狗;第二步再讓他遠遠觀看拴起或關起的狗;第三步最后讓他接近狗、摸狗、抱起狗。此題旨在考查影響學生行為改變的方法在實際心理輔導中的具體運用。

　　同步訓練試題

　　一、單項選擇題

　　1.正確的健康概念應指( )。

　　A.沒有疾病

　　B.身體狀實

　　C.不但軀體健康而且心理健康

　　D.心理素質(zhì)高

　　2.下列選項中，對心理健康理解不正確的是( )。

　　A.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質(zhì)的區(qū)別

　　B.心理健康反映的是某一段時間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應認為是固定的和永遠如此的

　　C.心理健康標準是一個發(fā)展的文化的概念，會隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化

　　D.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病

　　3.學校心理輔導是學校實施心理健康教育的主渠道，下列對學校心理輔導理解正確的一項是( )。

　　A.學校心理輔導以少數(shù)有心理問題的個別學生為服務對象

　　B.心理輔導把工作的重點放在預防心理問題的出現(xiàn)和促進學生潛能的發(fā)展上

　　C.學校心理輔導側(cè)重于學生的心理與行為障礙矯治的心理治療

　　D.心理輔導等同于心理咨詢和心理治療

　　4.心理輔導的途徑有多種，下列陳述不正確的一項是( )。

　　A.專門開設的心理健康課程一般有兩種形式。一種是以講授為主的有關課程，另一種是開設心理輔導活動課

　　B.心理輔導與班級、團隊的日�；顒記]什么區(qū)別

　　C.心理健康教育可以滲透在學科教學中來實施

　　D.個別輔導最能體現(xiàn)心理輔導中因材施輔的原則

　　5.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關注”看做心理輔導的前提之一，這體現(xiàn)了學校心理輔導的( )。

　　A.面向全體學生原則

　　B.發(fā)展性原則

　　C.尊重與理解學生原則

　　D.尊重學生主體性原則

　　6.心理健康教育的對象主要組成是( )。

　　A.心理障礙學生

　　B.正常學生

　　C.重度心理健康問題

　　D.大多數(shù)學生

　　7.恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的( )。

　　A.理性的懼怕

　　B.原因不明的懼怕

　　C.非理性的懼怕

　　D.持久性的懼怕

　　8.對一件具體的事物、動作或情境的恐懼稱之為( )。

　　A.泛化恐怖癥

　　B.單純恐怖癥

　　C.廣場恐怖癥

　　D.社交恐怖癥

　　9.依據(jù)用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為( )。

　　A.心理測驗

　　B.心理咨詢

　　C.心理輔導

　　D.心理評估

　　10.學校心理輔導的主要方式一般有兩種，下列關于它們的敘述不正確的一項是( )。

　　A.學校心理輔導有團體輔導和個別輔導這兩種主要的方式

　　B.團體輔導以全體學生為對象，以預防輔導為主

　　C.個別輔導是以少數(shù)學生為對象，以矯治輔導為主，屬補救性的輔導

　　D.經(jīng)常逃學的學生、有學習障礙的學生更適合于進行團體輔導

　　11.通過不斷強化逐漸趨近目標的反應，來形成某種較復雜的行為稱為( )。

　　A.行為塑造

　　B.行為訓練

　　C.行為矯正

　　D.行為強化

　　12.提出情緒輔導方法的心理學家是( )。

　　A.斯金納

　　B.巴甫洛夫

　　C.艾里斯

　　D.雅各布松

　　13.通過角色訓練增強自信心，然后將所學得的應對方式應用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為( )。

　　A.自我控制訓練

　　B.肯定性訓練

　　C.自我強化訓練

　　D.自我監(jiān)督訓練

　　14.首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學家是( )。

　　A.斯金納

　　B.巴甫洛夫

　　C.艾里斯

　　D.雅各布松

　　15.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，它的這種行為屬于( )。

　　A.焦慮

　　B.強迫行為

　　C.強迫觀念

　　D.強迫恐懼

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