2011江蘇教師資格證考試《小學(xué)教育學(xué)》預(yù)測(cè)題(5)

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確的答案，并將其代碼填入題干后的括號(hào)內(nèi)每小題2分，共40分)

　　1.教育主體確定，教育對(duì)象相對(duì)穩(wěn)定，形成系列的文化傳播活動(dòng)，有相對(duì)

　　穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施等特點(diǎn)的出現(xiàn)意味著 ( )

　　A 教育現(xiàn)象剛剛萌芽

　　B 教育形態(tài)已趨于定型

　　C 教育制度初步形成

　　D 教育活動(dòng)趨于完善

　　2.提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”建議，并對(duì)后世的文化教育及選士制度產(chǎn)

　　生了深遠(yuǎn)影響的人是 ( )

　　A 漢武帝

　　B 董仲舒

　　C 鄭玄

　　D 朱熹

　　3.對(duì)教育的等級(jí)化、特權(quán)化和************化否定的教育特征是 ( )

　　A 教育的終身化

　　B 教育的多元化

　　C 教育的民主化

　　D 教育的全民化

　　4.墨子的教育思想中，除注重文史知識(shí)的掌握和邏輯思維能力的培養(yǎng)外，主要的思想是 ( )

　　A “兼愛(ài)、非攻”

　　B “棄仁絕義”

　　C “道法自然”

　　D “化性起偽”

　　5. 主張“教育即生活、教育是經(jīng)驗(yàn)的改組和改造、在做中學(xué)”的教育家是 ( )

　　A 布魯納

　　B 赫爾巴特

　　C 杜威

　　D 楊賢江

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