2011四川教師資格考試教育學(xué)A級沖刺題及答案(9)

　　四、論述題

　　1.答：(1)現(xiàn)存問題：①重知識(shí)輕能力;②片面追求分?jǐn)?shù);③影響學(xué)生心理健康;④制約教學(xué)改革。

　　(2)發(fā)展和教學(xué)策略：①從側(cè)重一元評價(jià)到多元評價(jià)②從側(cè)重總結(jié)性評價(jià)到形成性評價(jià);3從側(cè)重區(qū)分性功能到發(fā)揮激勵(lì)性功能。

　　2.答：學(xué)校與社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系范圍相當(dāng)廣泛，從目前的情況看，主要有：

　　(1)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的校外教育組織，使學(xué)校與學(xué)生主要居住區(qū)間形成穩(wěn)定的聯(lián)系：三結(jié)合的校外教育組織，一般是由學(xué)校一位教師、學(xué)生主要居住區(qū)(村、鎮(zhèn)、街道等)管校外教育的同志以及家長代表共同組成。 這個(gè)級織的主要任務(wù)是：交換情況，研究學(xué)生在學(xué)校、家庭和社會(huì)上的表現(xiàn);制訂、實(shí)施、推廣好人好事和改造后進(jìn)生的計(jì)劃的措施;在學(xué)生居住區(qū)內(nèi)組織各種校外活動(dòng)小組，共同協(xié)商解決學(xué)生進(jìn)行勤工儉學(xué)、校外文娛體育組織所需的器材、指導(dǎo)教師和場地等問題。

　　三結(jié)合的校外教育組織的特點(diǎn)是比較穩(wěn)定，有專人負(fù)責(zé)，如果專職人員選派得力，活動(dòng)開展的較好，能大大推動(dòng)學(xué)校、家庭和社會(huì)間的協(xié)同和配合。 (2)學(xué)校系統(tǒng)與宣傳部門建立聯(lián)系，共同開展一些對學(xué)生有益的活動(dòng);

　　學(xué)校系統(tǒng)與校外宣傳機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，主要有三個(gè)方面的內(nèi)容：一是及時(shí)向宣傳部門反映學(xué)校近期開展的活動(dòng)，力求通過種宣傳渠道讓更多的人了解和支持學(xué)校教育二是向出版部門電臺(tái)、電視臺(tái)反映學(xué)生對各種讀物和廣播、電視節(jié)目的需求情況，并提出哪些類型的讀物或節(jié)目會(huì)給學(xué)生的健康成長帶來有利或不利的影響，爭取這些部門為學(xué)生出版和制作更多有意義的、喜聞樂見的讀物和節(jié)目;三是與報(bào)社、雜志社、電臺(tái)、電視臺(tái)以及青少年團(tuán)、少先隊(duì)等組織共同舉辦青少年智力、作文、美術(shù)、書法，攝影、小發(fā)明小創(chuàng)造等各種形式的競爭少動(dòng)，共同組織各種講演會(huì)、專題報(bào)告會(huì)，以大面積地推動(dòng)學(xué)生課余活動(dòng)的開展。

　　學(xué)校與守傳播部門共同開展活動(dòng)，可以吸引更多的學(xué)生參加活動(dòng)，影響面大，這是我們今后應(yīng)注意發(fā)展的方面。

　　(3)學(xué)校與社會(huì)公共文化機(jī)構(gòu)建立和保持經(jīng)常性的聯(lián)系;

　　學(xué)校與社會(huì)公共文化機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系一般有兩個(gè)內(nèi)容。①安排除學(xué)到公共文化機(jī)構(gòu)進(jìn)行活動(dòng)。如，組織學(xué)生到博物館、展覽館進(jìn)行參觀，安排學(xué)生到影劇院觀看有意義的電影和文藝演出，為學(xué)生辦理圖書館閱讀卡片，幫助學(xué)生辦理使用體育場(館)、公園等設(shè)施和場地的手續(xù)，以及請這些部門的同志到學(xué)校進(jìn)行輔導(dǎo)等。②請這些部門的同志幫助把關(guān).引導(dǎo)學(xué)生不去閱讀或觀看他們暫時(shí)還不宜接觸的讀物、錄像、電影，不去參加他們暫時(shí)還不適合參加的，諸如 舞會(huì)，拳擊比賽等活動(dòng)，同時(shí)，還要請這些部門的同志，能把在公共場所有不良表現(xiàn)的學(xué)生及 時(shí)反映給學(xué)校。

　　由于希望于這些社會(huì)文化機(jī)構(gòu)進(jìn)行活動(dòng)的學(xué)生較多，而這些部門的管理人員和場所地容量又有限，因此，事先雙主一定要作好周密的安排。學(xué)校應(yīng)派專人具體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)學(xué)生的組織 管理。有條件的話，雙方可以共同制定一些協(xié)議和制度，以保證相互配合的穩(wěn)定性。

　　(4)學(xué)校與社會(huì)專門性的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)建立穩(wěn)定的聯(lián)系;

　　這種聯(lián)系主要有兩個(gè)方面內(nèi)容。①請少年宮、文化宮、少年科技館、業(yè)余體校的專職教師到學(xué) 校進(jìn)行輔導(dǎo)，推動(dòng)群眾性的學(xué)生業(yè)余文體、科技活動(dòng)的開展。②幫助這些機(jī)構(gòu)物色和選撥有發(fā)展前途的苗子。

　　(5)學(xué)校有選擇的與有關(guān)工礦、企業(yè)、村鎮(zhèn)、部隊(duì)等建立聯(lián)系。

　　建立這種聯(lián)系的目的，一是請這些部門的優(yōu)秀同志到校作報(bào)告，或聘請他們做校外輔導(dǎo)員或組織學(xué)生到這些地方進(jìn)行參加、訪問和勞動(dòng)。

　　最后需要指出的是，在我國，家庭、學(xué)校和社會(huì)的根本利益是一致的，這為家庭、學(xué)校和社會(huì)相到支持和協(xié)作提供了良好的前提條件。但也應(yīng)該看到，所信奉的教育思想不同，因此，三個(gè)方面有時(shí)也會(huì)在一些問題上產(chǎn)生分歧。三個(gè)方面的協(xié)同工作，要統(tǒng)一生社會(huì)主義的教育目的和方針上，統(tǒng)一在教育科學(xué)理論和教育規(guī)律上。

　　一般來說，在三個(gè)方面的協(xié)同和配合中，學(xué)校應(yīng)起主導(dǎo)作用，這是因?yàn)閷W(xué)校是專門從事教育的機(jī)構(gòu)，在教育青年一代方面有優(yōu)于家庭和社會(huì)的各種條件。學(xué)校責(zé)無旁貸地應(yīng)成為三個(gè)方面互相聯(lián)系、互相配合最積極的倡導(dǎo)者和組織者，而其他兩個(gè)方面應(yīng)大力支持學(xué)校的這項(xiàng)工作。

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