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| 第 2 頁：填空題；名詞解釋；簡答題；論述題 |
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| 第 4 頁：答案：簡答題；論述題 |
二、填空題(每空1分，共10分)
21.教學過程是一種特殊的認識過程，是實現(xiàn)__________的過程。
22.課程指課業(yè)及其__________。
23.遺傳素質(zhì)是個體身心發(fā)展的生理前提，為個體的身心發(fā)展提供了__________。
24.依據(jù)各級各類學校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)人的特殊要求，一般稱之為__________。
25.教學大綱一般由兩部分組成，即說明部分和__________。
26.教學具有教育性是由德國教育家__________提出來的。
27.德育過程的結(jié)構(gòu)包括教育者，受教育者，德育內(nèi)容和__________四個要素。
28.心理健康教育的內(nèi)容主要包括學習輔導、生活輔導和__________。
29.班主任的領(lǐng)導方式一般可以分成三種類型，即權(quán)威型、民主型和__________。
30.古代普遍推行的教學組織形式是__________。
三、名詞解釋(每小題3分，共12分)
31.學習權(quán)
32.班會
33.鞏固性原則
34.教學過程
四、簡答題(每小題5分，共25分)
35.簡述啟發(fā)性原則的含義及貫徹的基本要求。
36.簡述學校教育對個體身心發(fā)展的特殊功能。
37.素質(zhì)教育的基本理念表現(xiàn)在哪些方面?
38.簡述教學計劃的組成部分。
39.簡述班主任在班級管理中的地位和作用。
五、論述題(本大題共13分)
40.你是如何理解教學過程在本質(zhì)上是一種特殊的認識活動這一觀點的?依據(jù)教學過程這一本質(zhì)特征.教師在教學中應(yīng)注意哪些問題?
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