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| 第 3 頁：填空題；名詞解釋；簡答題；論述題 |
| 第 4 頁：答案：單項選擇題；多項選擇題；填空題 |
| 第 5 頁：答案：名詞解釋；簡答題；論述題 |
三、填空題(本大題共8小題。每空1分，共10分)
1.斯金納認(rèn)為行為分為兩類：應(yīng)答性行為和__________行為。
2.不管是正式群體還是非正式群體，都有群體凝聚力、__________、群體氣氛以及群體成員的人際關(guān)系。
3.教師講解的含糊不清與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有__________相關(guān)。
4.少年期是指11、12歲到14、15歲的階段，是個體從童年期向青年期過渡的時期，大致相當(dāng)于初中階段，具有__________、__________的特點。
5.創(chuàng)造態(tài)度和__________是個體創(chuàng)造性的兩個標(biāo)志。
6.操作者自身的感覺系統(tǒng)提供的感覺反饋是__________。
7.__________是指沒有預(yù)定目的、不需要經(jīng)過努力的識記。
8.對問題的表征包括問題的__________和深層特征，其中__________是解決問題的關(guān)鍵。
四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
1.心智技能
2.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
3.內(nèi)化
4.合作學(xué)習(xí)
五、簡答題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
1.場獨立型與場依存型各自的優(yōu)勢是什么?
2.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點有哪些?
3.教師應(yīng)如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足并培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)需要?
4.怎樣促進遷移的教學(xué)?
5.簡述言語直觀的優(yōu)缺點。
六、論述題(本大題共2小題，每小題9分。共18分)
1.教師應(yīng)采取哪些措施，促進學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)?
2.結(jié)合實際，說明行為改變的基本方法。
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