2012小學(xué)綜合素質(zhì)章節(jié)模擬習(xí)題：學(xué)生觀

　　三、材料分析題

　　1.某校五年級有位叫誠誠的同學(xué)，經(jīng)常遲到、曠課，并且經(jīng)常與同學(xué)打架，學(xué)習(xí)成績也不太好，門門功課掛紅燈，盡管老師多次和他談話，仍不見好轉(zhuǎn)，以至班里同學(xué)見了他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。雖然偶爾也有進(jìn)步，但沒過兩天又恢復(fù)原樣，以至老師都對他失去了信心。不過，誠誠也不是一無是處，他跑步速度飛快，在校運會上，他連續(xù)兩年獲得百米賽冠軍，為班級爭得了榮譽(yù)。除此以外，他畫畫特別好，足球踢得也很好。

　　請你結(jié)合自身教育教學(xué)實踐，談?wù)勅绾螌Υ�這樣的學(xué)生。

　　【參考答案】“經(jīng)常遲到、曠課，并且經(jīng)常與同學(xué)打架，學(xué)習(xí)成績也不太好……”說明誠誠學(xué)習(xí)成績差，品德也不太好，教師想要改變誠誠不是一件容易的事，但應(yīng)看到誠誠剛五年級，年齡較小，可塑性強(qiáng)，只要教師努力，一定可以改變誠誠。首先，教師應(yīng)該經(jīng)常找誠誠聊天，多關(guān)心他的生活，與誠誠建立良好的師生關(guān)系，這是做轉(zhuǎn)化工作的極為重要的前提和條件;

　　其次，應(yīng)多和誠誠的父母及其他同學(xué)談話，了解誠誠壞習(xí)慣形成的原因，對其進(jìn)行針對性地糾正;再次，應(yīng)挖掘誠誠的優(yōu)點，“他跑步速度飛快，畫畫特別好，足球踢得也很好”，教師可以創(chuàng)造條件讓誠誠多參加跑步、畫畫和足球比賽，既能為班級爭得榮譽(yù)，又能鼓勵誠誠積極向上的信心，也可以使其他同學(xué)看到誠誠身上的優(yōu)點，增進(jìn)對其的了解，加強(qiáng)同學(xué)間的友誼，充分發(fā)揮班集體的力量。

　　【名師點睛】該案例涉及的知識主要為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面的知識：后進(jìn)生的特點：(心理需求與現(xiàn)實狀況存在許多矛盾)(1)自尊，往往得不到別人的尊重;(2)好勝，往往不能取勝;(3)有上進(jìn)心，而意志薄弱。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的途徑和方法：(1)確立后進(jìn)生也能成才的信念(沒有一個教不好的學(xué)生);(2)深入了解后進(jìn)生的心理特征(通過觀察、調(diào)查等手段深入了解);(3)善于捕捉后進(jìn)生身上的積極因素(通過觀察、調(diào)查等手段深入了解);(4)創(chuàng)造各種條件，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化;(5)要反復(fù)抓，抓一點，進(jìn)步一點，鞏固一點。

　　2.“春風(fēng)吹綠了大地，春雨帶來了萬紫千紅。你看，地上的小草發(fā)芽了，路邊的楊樹掛滿了‘毛毛蟲’，風(fēng)中的柳樹長了嫩綠的葉子，公園里粉紅的桃花、雪白的玉蘭花、金黃的迎春花盛開了�！边@是一個12歲的小女孩寫的日記，從她稚嫩的文筆中可以看出她對大自然的熱愛，她也曾天真地想過讓“賣火柴的小女孩”來到這既光明又美麗的世界，然而，就是這樣一個小女孩，卻因為一次小測驗的失誤而自殺。

　　請你就上述案例進(jìn)行分析。

　　【參考答案】造成上述現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因就是學(xué)校和教師往往沒有把學(xué)生當(dāng)做一個真正的人去看待，而是把他們當(dāng)做接受知識的容器，即在我國的教育中缺少人性化，因而造成這些孩子心理扭曲�？梢哉f，能否順利地度過中學(xué)并進(jìn)入大學(xué)對每個青少年都是巨大的心理挑戰(zhàn)。也正因為如此，新課程改革提出“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這個核心理念，使“以人為本”成為新課程改革的主旋律，可見，以人為本的重要性。

　　【名師點睛】主要考查“以人為本”的學(xué)生觀。

　　3.資料報道：哈師大附屬中學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)女生常藝凡陸續(xù)收到來自哈佛、耶魯、普林斯頓等8所美國一流大學(xué)的錄取通知書，并將獲得獎學(xué)金。這一消息在中學(xué)里引起的轟動效應(yīng)自不待言，而尤為值得關(guān)注的不僅僅是她能在托福與SAT的考試中獲得近滿分，同時，她在12歲時就獲得了小提琴10級，全國高中生生物競賽二等獎，美國AMC數(shù)學(xué)競賽優(yōu)勝獎，第六屆北京大學(xué)全國中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會代表獎。另外，她在課余時間堅持打乒乓球6年，有著不錯的球藝和健康的身體素質(zhì)。

　　常藝凡的案例體現(xiàn)了什么教育理念?

　　【參考答案】常藝凡的案例體現(xiàn)了“堅持全面發(fā)展”的理念。

　　【名師點睛】堅持全面發(fā)展，就是堅持馬克思主義關(guān)于人的發(fā)展的重要理論，就是堅持實施素質(zhì)教育的目標(biāo)，就是堅持黨的教育方針。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》明確提出，要“全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一”，從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。