2012年中學(xué)綜合素質(zhì)章節(jié)模擬習(xí)題：教育法律法規(guī)

　　第二章 教育法律法規(guī)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1. 《中華人民共和國(guó)教育法》的立法宗旨是發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，(　)。 A.保護(hù)學(xué)生權(quán)益

　　B.保護(hù)教師權(quán)益

　　C.保證公民受教育的權(quán)利

　　D.促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)

　　2.實(shí)施義務(wù)教育，不收(　)。

　　A.學(xué)費(fèi)

　　B.雜費(fèi)

　　C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

　　D.任何費(fèi)用

　　3. 學(xué)校在有裂縫的教學(xué)樓中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，這侵犯了學(xué)生(　)的權(quán)利。 A.安全

　　B.受教育

　　C.受尊重

　　D.生存

　　4. 我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行(　)年義務(wù)教育制度。

　　A.九

　　B.十

　　C.十一

　　D.十二

　　5. 在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)T作的教師享有(　)津貼。

　　A.特殊崗位補(bǔ)助

　　B.生活補(bǔ)助

　　C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助

　　D.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助

　　6. 適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由 (　)批準(zhǔn)。

　　A.學(xué)校

　　B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)

　　C.市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門(mén)

　　D.市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)

　　7. 縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的(　)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。

　　A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

　　B.溝通和合作

　　C.培訓(xùn)和流動(dòng)

　　D.交流和互訪

　　二、材料分析題

　　小晴的家在農(nóng)村，她正在縣里讀初二。有一天，她爸爸突然對(duì)她說(shuō)：“你以后不要去上學(xué)了，縣里消費(fèi)高，供不起你。再說(shuō)家里也忙，需要一個(gè)人給你媽幫忙。”小晴聽(tīng)了以后，傷心地哭了。她想讀書(shū)，也舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是她又不能不聽(tīng)爸爸的話，只好不去讀書(shū)了。老師了解到小晴的情況后，找到了小晴的爸爸，勸他讓小晴繼續(xù)上學(xué)。小睛爸爸說(shuō)：“女孩子比不得男孩子，讀書(shū)多了也沒(méi)什么用，還不如讓她在家里干點(diǎn)活呢。再說(shuō)小晴是我的女兒，讓不讓她上學(xué)我說(shuō)了算�！�

　　請(qǐng)問(wèn)：小晴爸爸的說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?

　　三、寫(xiě)作題

　　請(qǐng)以“如何保護(hù)青少年學(xué)生的權(quán)利”為題，寫(xiě)一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢。不少于1000字。