2012年教師資格中學(xué)綜合素質(zhì)最后沖刺試題4

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.D 【解析】一個(gè)國(guó)家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為普及義務(wù)教育。

　　2.C 【解析】分為兩個(gè)階段的學(xué)校教育層次是初等教育。

　　3.C 【解析】當(dāng)代教育改革的核心是課程改革。

　　4.B 【解析】學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育和全面發(fā)展教育的基本途徑是教學(xué)活動(dòng)。

　　5.D 【解析】被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為是“知識(shí)社會(huì)的根本原理”的教育思想是終身教育。

　　6.B 【解析】已成年公民不屬于我國(guó)對(duì)中小學(xué)生身份的法律定位的三個(gè)層次。

　　7.B 【解析】B項(xiàng)符合題干。

　　8.D 【解析】國(guó)家不允許學(xué)校體罰學(xué)生。

　　9.A 【解析】在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在1904年。

　　10.B 【解析】教師職業(yè)道德的核心是熱愛學(xué)生。

　　11.B 【解析】根據(jù)貝勃規(guī)律的定義，A項(xiàng)中只有一次刺激，不符合定義;B項(xiàng)符合定義;C項(xiàng)乙公司對(duì)甲公司后來提出安裝服務(wù)費(fèi)的要求感到不可接受，不符合定義中的“之后施與的刺激對(duì)他來說就會(huì)變得微不足道”;D項(xiàng)周圍人對(duì)小李兩種不同的工作態(tài)度的感受都是敬業(yè)，并沒有體現(xiàn)“第一次刺激能緩解第二次的小刺激”。故選B。

　　12.D 【解析】外包的定義要點(diǎn)是：①企業(yè);②非核心業(yè)務(wù);③降低運(yùn)營(yíng)成本、提高顧客滿意度。A、B、C三項(xiàng)都符合外包的定義;D項(xiàng)學(xué)校不屬于企業(yè)，不符合①，同樣也不符合②③，故選D。

　　13.C 【解析】“米格--25效應(yīng)”的定義要點(diǎn)是“組合協(xié)調(diào)而產(chǎn)生的令人意想不到的結(jié)果”。A、B、D三項(xiàng)都是意料之中的事，不符合定義;C項(xiàng)某處的兩人其個(gè)人實(shí)力都低于男女單打冠軍，但由于配合默契，戰(zhàn)勝了男女單打冠軍，符合定義，故選C。

　　14.C 【解析】自我防御性歸因的定義要點(diǎn)是：強(qiáng)調(diào)自己對(duì)好結(jié)果的作用，縮小對(duì)壞結(jié)果的責(zé)任。A項(xiàng)并未提及家長(zhǎng)自己的作用，B項(xiàng)肯定了其他人的作用，D項(xiàng)承認(rèn)自己對(duì)面I臨破產(chǎn)的責(zé)任，都不符合定義;C項(xiàng)該國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人將GDP水平低的原因歸結(jié)為世界經(jīng)濟(jì)低迷的影響，縮小了自己的責(zé)任，符合定義，故選C。

　　15.C 【解析】?jī)r(jià)格歧視的定義要點(diǎn)是：①同一時(shí)間;②相同等級(jí)、相同質(zhì)量的商品或服務(wù)時(shí);③對(duì)不同的接受者實(shí)行不同的銷售價(jià)格或收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。A項(xiàng)打折商品已經(jīng)過季，不符合①;B項(xiàng)不符合②;D項(xiàng)兩地四星級(jí)酒店的標(biāo)準(zhǔn)可能不同，不符合②;C項(xiàng)符合定義，故選C。

　　16.D 【解析】企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟的定義要點(diǎn)是：①兩個(gè)或兩個(gè)以上的經(jīng)濟(jì)實(shí)體;②實(shí)現(xiàn)特定的戰(zhàn)略目標(biāo);③采取共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享利益的長(zhǎng)期聯(lián)合與合作協(xié)議。A項(xiàng)不符合①;B、C兩項(xiàng)不符合②;D 項(xiàng)符合定義，故選D。

　　17.B 【解析】環(huán)境承載力的定義要點(diǎn)是：①維持生命機(jī)體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力;②生態(tài)系統(tǒng)承受有機(jī)體數(shù)量的限度。A、C、D三項(xiàng)都符合定義;B項(xiàng)禁止載重超過20噸的車輛通行是為了保護(hù)道路，與環(huán)境承載力無關(guān)，故選B。

　　18.A 【解析】角色過載沖突的定義要點(diǎn)是：①角色要求太多，工作量大;②不可能完成工作面臨的沖突。A項(xiàng)符合定義;B項(xiàng)不符合①;C項(xiàng)不符合②;D項(xiàng)不符合①。故選A。

　　19.D 【解析】訴前證據(jù)保全的定義要點(diǎn)是：①依訴訟參加人的申請(qǐng);②有可能滅失或者以后難以取得對(duì)案件有證明意義的證據(jù);③在訴訟前對(duì)證據(jù)加以固定和保護(hù)。A項(xiàng)不符合②;B項(xiàng)勝訴后不符合③;C項(xiàng)運(yùn)輸車輛不是對(duì)案件有證明意義的證據(jù)，不符合②;D項(xiàng)符合定義，故選D。

　　20.D 【解析】濫用市場(chǎng)支配地位的定義要點(diǎn)是：利用其市場(chǎng)支配地位危害競(jìng)爭(zhēng)，損害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和社會(huì)公共利益及其他私人利益的行為。A、B、C三項(xiàng)均未損害他人利益，不符合要點(diǎn);D項(xiàng)符合定義，故選D。

　　21.A 【解析】結(jié)論型題目。由題干中“睡眠不足影響了新陳代謝功能”可知B項(xiàng)正確;由“使刺激食欲的荷爾蒙增加”可知C項(xiàng)正確;D項(xiàng)“可能異于常人”屬于可能性推理，正確;而A項(xiàng)中胖人的食欲是否一定比體重正常的人好并不確定，因此不能推出，故選A。

　　22.C 【解析】削弱型題目。題干以“電視廣告宣傳有15人知曉;而選用報(bào)紙廣告有26人知曉”為依據(jù)作出“將全部廣告資金投入報(bào)紙廣告”的決定。要削弱該決定，只要說明電視廣告的效果并不比報(bào)紙廣告差即可。A項(xiàng)在一定程度上削弱了結(jié)論，但不能有效反駁題干中的數(shù)據(jù);決定是基于提高品牌知曉率的目的而作出的，故B、D兩項(xiàng)屬于無關(guān)項(xiàng);C項(xiàng)說明電視廣告的效果要好于報(bào)紙廣告，削弱了論據(jù)，從而削弱結(jié)論。故選C。

　　23.C 【解析】考查概念間的關(guān)系。由題干可知，總經(jīng)理也可能是女性，A項(xiàng)錯(cuò)誤;已婚者都是女性，B項(xiàng)錯(cuò)誤;女員工中可能有未婚者，C項(xiàng)正確;銷售人員都未婚，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

　　24.A 【解析】加強(qiáng)型題目。最后一句即為要加強(qiáng)的結(jié)論。論據(jù)是橄欖油提取物羥基酪醇可以減緩傷害。要想加強(qiáng)這一結(jié)論，需要在二者問建立聯(lián)系，A項(xiàng)說明了羥基酪醇易于被人體吸收，在二者問建立起了有效的聯(lián)系，故選A。

　　25.D 【解析】解釋型題目。要解釋的現(xiàn)象是偽造火車票依然存在的原因。D項(xiàng)中“出售站票”與販賣偽造火車票無關(guān)，無法解釋該原因;A、B、C三項(xiàng)都能解釋販賣偽造火車票現(xiàn)象依然存在的原因。故選D。

　　26.B 【解析】削弱型題目。題干由“合成色素不能提供營(yíng)養(yǎng)甚至?xí)�危害健康”為依�?jù)得出“應(yīng)使用天然色素代替合成色素”的結(jié)論。B項(xiàng)指出天然色素在加工過程中會(huì)生成有害物質(zhì)，同樣可能危害健康，從而削弱了題干結(jié)論;A項(xiàng)雖然說明部分合成色素的毒素可以被消解掉，但并不能削弱合成色素應(yīng)被代替這一結(jié)論;C項(xiàng)的著色力屬于無關(guān)項(xiàng);D項(xiàng)的成本大，提取困難也屬于無關(guān)項(xiàng)。故選B。

　　27.D 【解析】加強(qiáng)型題目。題干的判斷是快遞公司提供的服務(wù)范圍越大越好。A項(xiàng)從反面場(chǎng)合加強(qiáng)了結(jié)論;B項(xiàng)指出快遞公司范圍越大，才越能吸引大中型客戶，加強(qiáng)了結(jié)論;C項(xiàng)說明服務(wù)范圍廣的快遞公司占領(lǐng)較大的市場(chǎng)份額，加強(qiáng)了題干判斷;D項(xiàng)指出快遞公司主要以重量計(jì)費(fèi)，并不以距離計(jì)費(fèi)，屬于無關(guān)項(xiàng)，不能支持題干判斷。故選D。

　　28。C 【解析】分析推理題目。首先根據(jù)題干所給信息找出突破口，由“每個(gè)名次都有人猜對(duì)”，結(jié)合題干所給條件中第二名只有一人猜測(cè)，必然正確，即小華第二，可直接選C。若找不到突破口， 可采用假設(shè)法或代入法。假設(shè)A項(xiàng)正確，則“小華第一”沒有人猜對(duì)，排除;假設(shè)B項(xiàng)正確，則 “小閩第一”沒有人猜對(duì)，排除;假設(shè)C項(xiàng)正確，則符合題意“每個(gè)名次都有人猜對(duì)”;假設(shè)D項(xiàng)正確，則“小閩第二”沒有人猜對(duì)，排除。故選C。

　　29.C 【解析】削弱型題目。題干的結(jié)論是宇宙間的基本粒子不會(huì)給人帶來太大的驚奇。理由是其已 被發(fā)現(xiàn)得差不多了，即使有新的，也可以用現(xiàn)有的理論解釋。C項(xiàng)指出新發(fā)現(xiàn)的粒子與“標(biāo)準(zhǔn)理論”不符，說明現(xiàn)有的理論并不完全正確，削弱了論據(jù)，從而反駁了結(jié)論;A項(xiàng)可以說明粒子是可以在“標(biāo)準(zhǔn)理論”里面發(fā)現(xiàn)的，某種程度上加強(qiáng)了結(jié)論;8項(xiàng)未證實(shí)并不代表不能從“標(biāo)準(zhǔn)理論”中發(fā)現(xiàn)，無法反駁結(jié)論;D項(xiàng)是無關(guān)選項(xiàng)，排除。故選C。

　　30.B 【解析】削弱型題目。題干的結(jié)論為大雁塔的地宮可能藏有玄奘帶回的珍寶，論據(jù)是法門寺古塔下面存在千年地宮。B項(xiàng)指出其他古塔地宮沒有發(fā)現(xiàn)寶物，但不能推出大雁塔地宮沒有寶物，并不能削弱題干的論證;A項(xiàng)指出大雁塔圖紙上沒有地宮，那么大雁塔很可能沒有地宮，也就不可能藏珍寶，削弱了題干的推測(cè);C項(xiàng)指出考古科學(xué)家在其他地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了玄奘帶回的佛經(jīng)，說明玄奘帶回的珍寶很可能在其他地點(diǎn)，而不在大雁塔里，削弱了題干的推測(cè);D項(xiàng)說明寶物已獻(xiàn)到皇宮，說明不在大雁塔里，削弱了題干的推測(cè)。故選B。