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2012年四川省教師資格心理學(xué)A全真模擬試卷(二)

第 1 頁:第I部分選擇題
第 2 頁:第Ⅱ部分非選擇題
第 3 頁::參考答案及解析


  (考試時間150分鐘)

  第I部分選擇題

  一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題1分。共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

  1.對學(xué)與教的個案作詳盡的觀察、評量與操縱的研究法是( )

  A.調(diào)查法

  B.自然實驗法

  C.實驗室實驗法

  D.臨床個案法

  2.最為重要的學(xué)生集體是( )

  A.班集體

  B.學(xué)習(xí)小組

  C.學(xué)生會

  D.學(xué)生宿舍

  3.教師可能間斷或同時地扮演很多角色,其中,教師的中心角色是( )

  A.教員

  B.學(xué)生模仿的榜樣

  C.課堂的管理者

  D.辦事員.

  4.下列不屬于教學(xué)目標(biāo)的選擇標(biāo)準(zhǔn)的是( )

  A.價值性標(biāo)準(zhǔn)

  B.可能性標(biāo)準(zhǔn)

  C.低耗性標(biāo)準(zhǔn)

  D.細(xì)致性標(biāo)準(zhǔn)

  5.下列不屬于課堂交往障礙的是( )

  A.課堂語言障礙

  B.角色地位障礙

  C.課堂效果障礙

  D.交往技能障礙

  6.柯爾柏格指出道德發(fā)展是( )

  A.家庭與社會交互作用的結(jié)果

  B.家庭與學(xué)校交互作用的結(jié)果

  C.個人與社會交互作用的結(jié)果

  D.學(xué)校與社會交互作用的結(jié)果

  7.關(guān)于人的發(fā)展理論,以精神分析的原理為基礎(chǔ),強調(diào)心理社會性的發(fā)展階段的學(xué)者是( )

  A.皮亞杰

  B.艾里克森

  C.柯爾柏格

  D.希爾加德

  8.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個主動的過程,對學(xué)習(xí)的最好的激發(fā)就是( )

  A.競爭

  B.獎賞

  C.興趣

  D.等級

  9.根據(jù)布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論,價值的性格化屬于哪個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)( )

  A.認(rèn)知領(lǐng)域

  B.情意領(lǐng)域

  C.心因動作領(lǐng)域

  D.記憶領(lǐng)域

  10.根據(jù)布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論,“非言語交流”屬于哪個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)( )

  A.認(rèn)知

  B.情意

  C.情感

  D.心因動作

  11.對于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象最早的系統(tǒng)解釋是( )

  A.形式訓(xùn)練說

  B.共同要素論

  C.概括化理論

  D.關(guān)系理論

  12.人本主義心理學(xué)代表人物羅杰斯最有代表性的著述是( )

  A.《學(xué)會自由》

  B.《愛彌兒}

  C.《學(xué)習(xí)的條件》

  D.《教育過程》

  13.個人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)在內(nèi)容和組織方面的特征稱為( )

  A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量

  B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)行為

  C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)方法

  D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)能力

  14.知識傳遞的唯一途徑是( )

  A.直接傳遞

  B.間接傳遞

  C.循環(huán)傳遞

  D.輻射傳遞

  15.學(xué)生把自己的感情、思想或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象被稱為( )

  A.壓抑

  B.投射

  C.回歸

  D.移置

  16.觀察力的一個最重要的品質(zhì),就是它具有明確的( )

  A.目的性

  B.條理性

  C.敏銳性

  D.精確性

  17.過分焦慮、非常敏感、肌體緊張、行為古板、孤獨、不善交往或心神不定等屬于哪類兒童的心理行為特征( )

  A.稟賦優(yōu)異兒童

  B.智能不足兒童

  C.學(xué)習(xí)困難兒童

  D.情緒困擾兒童

  18.教學(xué)設(shè)計工作中的中心是( )

  A.老師

  B.學(xué)習(xí)者

  C.研究者

  D.領(lǐng)導(dǎo)

  19.教學(xué)過程中的測量,主要借助的方法是( )

  A.觀察

  B.測驗

  C.訪談

  D.實驗

  20.首先提出智力年齡這一概念的是( )

  A.比奈

  B.韋克斯勒

  C.艾賓浩斯

  D.卡姆雷



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