答案
一、單項選擇題
1.C
[解析]德國是世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家。
2.C
[解析]美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨提出“人力資本”理論。
3.A
[解析]略。
4.C
[解析]教育的生物起源說認(rèn)為,教育活動不僅存在于人類社會,而且存在于動物界。教育的產(chǎn)生完全來自動物的本能,是種族發(fā)展的本能需要。
5.A
[解析]維果茨基認(rèn)為,兒童有兩種發(fā)展水平,一是兒童的現(xiàn)有水平;二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異,即最近發(fā)展區(qū)。
6.B
[解析]政治經(jīng)濟(jì)制度特別是政治制度是直接決定教育目的的因素。
7.C
[解析]格塞爾認(rèn)為,人的所有能力都受成長規(guī)律的制約,成熟機(jī)制對人的發(fā)展起決定作用。
8.C
[解析]自我提高內(nèi)驅(qū)力不直接指向知識和任務(wù)本身,而看重學(xué)業(yè)成就。
9.B
[解析]略。
10.B
[解析]英國教育家斯賓塞把課程解釋為教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組成,首先把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語。
11.C
[解析]社會學(xué)派教育目的論的主要代表人物是涂爾干。
12.D
[解析]克伯屈首先提出設(shè)計教學(xué)法。
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