2012教師資格《中學教育知識與能力》習題：第六章

　　第六章 中學生心理輔導

　　一、單項選擇題

　　1.在心理輔導的行為演練中，系統(tǒng)脫敏法是由(　)首創(chuàng)。

　　A.皮亞杰

　　B.雅各布森

　　C.艾里斯

　　D.沃爾帕

　　2.正確的健康概念應(yīng)指(　)。

　　A.沒有疾病

　　B.身體壯實

　　C.不但軀體健康而且心理健康

　　D.心理素質(zhì)高

　　3.心理健康教育的對象主要是(　)。

　　A.心理障礙學生

　　B.正常學生

　　C.重度心理健康問題

　　D.大多數(shù)學生

　　4.恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的(　)。

　　A.理性的懼怕

　　B.原因不明的懼怕

　　C.非理性的懼怕

　　D.持久性的懼怕

　　5.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于(　)。

　　A.焦慮

　　B.強迫行為

　　C.強迫觀念

　　D.強迫恐懼

　　6.有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一行為或某一系列行為，這屬于(　)。

　　A.廣泛性焦慮障礙

　　B.強迫癥

　　c.創(chuàng)傷后應(yīng)激癥

　　D.恐慌障礙

　　7.學校心理輔導的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項是(　)。

　　A.經(jīng)常逃學的學生、有學習障礙的學生更適合于進行團體輔導

　　B.個別輔導是以少數(shù)學生為對象，以矯治輔導為主，屬補救性的輔導

　　C.團體輔導以全體學生為對象，以預(yù)防輔導為主

　　D.學校心理輔導有團體輔導和個別輔導這兩種主要方式

　　二、簡答題

　　8.簡述學校開展心理健康教育的基本途徑。

　　9.簡述心理健康教育的意義。

　　三、材料分析題

　　10.隨著高考競爭的日益激烈，高考焦慮的學生也呈逐年增多的趨勢。李某是某中學高三年級的男生，近一段時間以來一直情緒不好，睡眠不好，飯量減少，每天萎靡不振，上課時注意力難以集中，盡管每天學習時間很長，但學習效率低下，因此他變得脾氣暴躁，有時無故不去上學。

　　試結(jié)合心理學的相關(guān)理論對該學生的考試焦慮癥進行指導。

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