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教師資格考試
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2012全國教師資格考試教育學(xué)A級精選復(fù)習(xí)題1

  2012年《教育學(xué)A級》全真模擬考卷100分(一)

  一、單項選擇題(在備選的答案中,只有一個答案是正確的。將其選出并將標號填寫在題目后面的括號中,每小題1分,共20分)

  1.“教育即生長”是教育哲學(xué)家()的觀點。

  A.赫爾巴特

  B.皮亞杰

  C.杜威

  D.瓦?根舍因

  2.()明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號,為近代教育學(xué)的創(chuàng)立做出了貢獻。

  A.洛克

  B.裴斯泰洛齊

  C.盧梭

  D.亞里士多德

  3.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點?()。

  A.美德是否可教

  B.教學(xué)的教育性

  C.教育即生長,學(xué)校即社會

  D.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育

  4.為了防止考試焦慮癥的發(fā)生,學(xué)校咨詢?nèi)藛T提前對這些學(xué)生進行集體指導(dǎo),講授自我放松、緩解緊張的方法屬于()。

  A.早期干預(yù)

  B.缺陷矯正

  C.發(fā)展指導(dǎo)

  D.問題預(yù)防

  5.教師專業(yè)化的嘗試始于()。

  A.教師職業(yè)的出現(xiàn)

  B.師資培訓(xùn)機構(gòu)的建立

  C.教育立法的規(guī)定

  D.國民教育制度的確立

  6.認為動物界也有教育且把教育看作是一個生物學(xué)的過程的觀點是()。

  A.神話起源說

  B.心理起源說

  c.生物起源說

  D.勞動起源說

  7.為全體人民服務(wù),為每一位受教育者提供同樣的機會體現(xiàn)了現(xiàn)代()教育的特征。

  A.公共性

  B.生產(chǎn)性

  C.科學(xué)性

  D.未來性

  8.學(xué)校的基本功能是()。

  A.為社會政治、經(jīng)濟制度服務(wù)

  B.為繁榮文化服務(wù)

  C.能實現(xiàn)人口的控制

  D.培養(yǎng)社會所需的合格人才

  9.就兒童發(fā)展整體而言,生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展()的特點。

  A.順序性

  B.不平衡性

  C.個別差異性

  D.階段性

  10.下列哪一特征與教師聘任制度的特征不符?()。

  A.教師聘任是教師與學(xué);蚪逃姓块T之問的法律行為

  B.公開、直接、透明

  C.平等自愿雙向選擇

  D.聘任合同是有法律效力的

  11.不在教師資格認定程序之列的是()。

  A.提出申請

  B.受理

  C.參加資格考試

  D.頒發(fā)證書

  12.國家教師資格考試制度由()規(guī)定。

  A.國務(wù)院

  B.國家教育部

  C.省教育行政機關(guān)

  D.地方教育行政機構(gòu)

  13.教育的最高理想通過()體現(xiàn)出來。

  A.課程目標

  B.教育目的

  C.教育目標

  D.培養(yǎng)目標

  14.“真正有效的教育目的必須是內(nèi)在于教育或通過教育過程去實現(xiàn)的目的,”并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于()。

  A.神學(xué)的教育目的論

  B.社會本位的教育目的論

  C.個人本位的教育目的論

  D.教育無目的論

  15.技能是按照規(guī)則、程序、基于練習(xí)而完成智慧任務(wù)或身體協(xié)調(diào)動作的能力,下列與技能的三種類型不符的是()。

  A.身體協(xié)調(diào)能力

  B.智慧熊力

  C.元認知技能

  D.自主能力

  16.德育的價值屬性和對平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的()功能的兩大含義。

  A.社會性

  B.個體性

  C.教育性

  D.享用性

  17.關(guān)于課程目標的水平研究最為著名的是()。

  A.杜威

  B.泰勒

  C.布盧姆

  D.布魯納

  18.下列屬于布魯納教育觀點的是()。

  A.五段教學(xué)法

  B.設(shè)計教學(xué)法

  C.范例教學(xué)法

  D.結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式

  19.在集體發(fā)展的幾個階段中,集體真正成為教育手段的階段是()。

  A.集體形成初始階段

  B.集體形成正規(guī)化階段

  C.集體發(fā)展趨于成熟發(fā)展階段

  D.健全班集體形成時期

  20.講授法是最普遍、歷史最悠久的教學(xué)方法,它有利于教師主導(dǎo)、主體的實踐,但明顯不足在于()。

  A.不利于教師有目的有計劃地進行

  B.不利于在短時間獲得大量系統(tǒng)的知識

  C.不利于教師面向全體學(xué)生

  D.不利于學(xué)生主動自覺地學(xué)習(xí)

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