第 1 頁:單項選擇題 |
第 2 頁:材料分析題;寫作題 |
第 3 頁:答案:單項選擇題 |
第 4 頁:答案:材料分析題;寫作題 |
一、單項選擇題(共25小題,每小題2分)
1.素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)是( )。
A.鄧小平教育理論
B.教育理論發(fā)展
C.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
2.當(dāng)教師把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績時,這個階段是( )。
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注成長階段
3.下列屬于創(chuàng)新教育的是( )。
A.心理創(chuàng)新教育
B.和諧教育
C.賞識教育
D.愉快教育
4.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”強(qiáng)調(diào)( )。
A.學(xué)生處于主體地位
B.教師在教育中的權(quán)威作用
C.教師處于顧問地位
D.學(xué)生活動處于中心地位
5.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育,所需經(jīng)費(fèi)由( )予以保障。
A.國家
B.社會
C.學(xué)校
D.人民政府
6.“言行一致,表里如一”說明為人師表( )。
A.蘊(yùn)含著真
B.飽含著善
C.體現(xiàn)著美
D.蘊(yùn)含著人道性
7.人的全面發(fā)展的唯一途徑是( )。
A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.義務(wù)教育
C.終身教育
D.建立學(xué)習(xí)型社會
8.據(jù)《中西500年比較》中介紹,1975年以后,我國科技發(fā)展增長率基本上與世界水平相近。造成這一狀況的主要原因是( )。
A.制定了12年的科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃
B.大批科學(xué)家回國投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)
C.提出了正確的發(fā)展科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略
D.頻繁的國際交流使科技人才大量涌現(xiàn)
9.托爾斯泰說:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師。”這意味著教師要( )。
A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生
B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生
C.嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生一視同仁
D.做一名完美的教師
10.“推、拉、搖、升、降”是電影攝影藝術(shù)中的( )手段。
A.光線表現(xiàn)
B.動向表現(xiàn)
C.光學(xué)表現(xiàn)
D.色彩表現(xiàn)
11.“四君子”等寒窗清供之物是傳統(tǒng)文人的常用花鳥畫題材,而( )的畫作已不限于此,他是將生活現(xiàn)實中的普通物象,特別是將大量農(nóng)村生活物象收入畫幅。
A.齊白石
B.徐悲鴻
C.潘天壽
D.吳昌碩
19.我們常說的“天涯海角”在海南島,景區(qū)內(nèi)奇石林立,雄峙海邊。其中,有一塊巍然屹立在海邊的巨石,自上而下刻著“南天一柱’’四個剛健遒勁的楷體大字。“南天一柱”是( )所書。
A.程哲
B.蘇東坡
C.范云梯
D.溥儀
13.既為“初唐四大家”之一又是“楷書四大家”之一的書法家是( )。
A.顏真卿
B.褚遂良
C.歐陽詢
D.柳公權(quán)
14.下列關(guān)于我國近代前期科技的敘述,不正確的是( )。
A.洋務(wù)運(yùn)動引進(jìn)的是第一次工業(yè)革命的成果
B.《海國圖志》中有關(guān)于西方近代科技的介紹
C.1909年中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路全線通車
D.李善蘭和徐壽合作試制出了我國第一艘木質(zhì)蒸汽輪船,標(biāo)志著我國近代造船業(yè)邁出了第一步
15.“東床快婿”原本是指( )。
A.司馬相如
B.王羲之
C.劉邦
D.諸葛亮
16.被西方稱為“物理學(xué)之父”,并提出了“只要給我一個支點(diǎn),我就能撬動整個地球”的名言的物理學(xué)家是( )。
A.亞里士多德
B.阿基米德
C.伽利略
D.開普勒
17.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項是( )。
A.普希金是俄國積極浪漫主義文學(xué)的開創(chuàng)者;惠特曼也是一位浪漫主義詩人,他的《草葉集》創(chuàng)立了自由詩體,開一代詩風(fēng)
B.小說《暴風(fēng)驟雨》、《林海雪原》、《悲慘世界》的主人公分別是郭全海、少劍波、冉阿讓
C.莎士比亞是文藝復(fù)興時期英國偉大的戲劇家和詩人,一生共創(chuàng)作了三十七部戲劇、兩篇敘事長詩以及一百五十四首十四行詩。他早期創(chuàng)作了著名悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》,中期又創(chuàng)作了“四大悲劇”
D.現(xiàn)代作家葉圣陶、朱自清、丁玲、柳青的代表作依次為長篇小說《倪煥之》、小說《背影》、短篇小說《暴風(fēng)驟雨》、長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》
18.秦始皇“焚書坑儒”,漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”主要取決予( )。
A.思想內(nèi)容變化
B.統(tǒng)治階級觀念變化
C.社會環(huán)境變化
D.人民群眾態(tài)度變化
19.就今日中國現(xiàn)實而言,啟蒙無疑是一個迫切的任務(wù);就中國歷史而言,它是一個沒有完成就被打斷的歷史任務(wù)。五四新文化運(yùn)動的啟蒙精神雖然長期被湮沒和遺忘,但這并不證明中國不需要啟蒙,F(xiàn)代的種種挫折都在提醒著我們:在現(xiàn)代化進(jìn)程中,啟蒙的任務(wù)是不可逾越的。因為人的解放這一目標(biāo)沒有什么東西可以將其超越,只要這一目標(biāo)還沒有實現(xiàn),歷史就必須進(jìn)行補(bǔ)課。
這段話主要回答的問題是( )。
A.啟蒙在中國歷史上的地位
B.啟蒙與現(xiàn)代化的關(guān)系
C.啟蒙所承載的任務(wù)
D.當(dāng)今中國是否需要啟蒙
20.在馬克思的《資本論》中,一共提到了680多個人物,其中只有一個是中國人,叫王茂蔭(1798—1865),安徽人,1832年考中進(jìn)士步入仕途。他的貨幣觀點(diǎn)及鈔幣發(fā)行方案最為引人注目,著有《王侍郎奏議》傳世。馬克思《資本論》第一卷第一篇第三章在談到貨幣或商品流通、論述“強(qiáng)制流通的國家紙幣”問題時,以第八十三條大段注釋的方式專門提到了中國理財官王茂蔭及其“主張暗將官票寶鈔改為可兌現(xiàn)的鈔票”的觀點(diǎn)。
最適合做本段文字標(biāo)題的是( )。
A.中國的王茂蔭與馬克思的《資本論》
B.《資本論》中唯一提到的中國人
C.中國清代的理財官王茂蔭
D.中國封建社會貨幣理論的最高成就者
21.漢族前身基本上是炎帝、黃帝所遺兩大族構(gòu)成,史稱“華夏”(也有人認(rèn)為“華夏”即生活在中原的民族,“夏,大也。有禮儀謂之大;有文章謂之華”)。華夏是漢族的前身,漢族的觀念產(chǎn)生于五胡十六國時期,固定下來更晚,因此書中常用“華夏以代漢族”!爸袊边@個詞最早出自周代的“何尊”(20世紀(jì)60年代出土于寶雞)的“余其宅茲中國”。
對這段文字最后一句中的“中國”一詞理解準(zhǔn)確的是( )。
A.華夏民族生活的中心——中原一帶
B.華夏民族的居住地
C.現(xiàn)今中國的大部分地區(qū)
D.現(xiàn)今中國大陸
22.未來深海水下線纜的外皮是由玻璃制成的,而不是特殊的鋼材或鋁合金。因為金屬具有顆粒狀的微觀結(jié)構(gòu),在深海壓力之下,粒子交界處的金屬外皮容易斷裂。而玻璃看起來雖然是固體,但壓力之下可以流動,因此可以視為液體。
由此可以推出( )。
A.一切所謂的固體,幾乎都可以被視為緩慢流動的液體
B.玻璃比起鋼材或鋁合金,更適合做建筑材料
C.液體沒有顆粒狀的微觀結(jié)構(gòu)
D.在將來的深海操作中,玻璃將取代金屬,發(fā)揮更大的作用
23.小吳和小李選了相同的5門課,但是他們只在歷史這門課上得到一樣的分?jǐn)?shù)。每門課的分?jǐn)?shù)范圍從60分到100分。那么根據(jù)以下哪個陳述,可以判斷出小吳這5門課的平均分比小李高?( )
A.小吳的最低分在歷史課,小李的最低分在數(shù)學(xué)課
B.小吳的最低分和小李的最高分的分?jǐn)?shù)一樣
C.小吳在3門課中的分?jǐn)?shù)都比小李高
D.小吳的最高分比小李的最高分要高
24.下列內(nèi)容哪些不可作為記敘文的開頭?( )
A.設(shè)置一個尖銳、鮮明的疑問
B.表現(xiàn)有助于內(nèi)容展開的特定情景或氛圍
C.直接提出問題闡述觀點(diǎn)
D.指出情感處于發(fā)端時的狀態(tài)
25.《雀之靈》與《殘春》同屬于( )。
A.獨(dú)舞
B.雙人舞
C.群舞
D.三人舞
相關(guān)推薦:
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |