第 1 頁:單項選擇題 |
第 2 頁:填空題;簡答題;論述題 |
第 3 頁:答案:單項選擇題;填空題 |
第 4 頁:答案:簡答題;論述題 |
一、單項選擇題(本大題共15個小題。每小題2分,共30分。在每小 題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。請將其代碼 填入相應(yīng)的括號內(nèi))。
1.“教育即生活”、“學校即社會”、“從做中學”是( )的重要主張。
A.實踐教育學派
B.實證教育學派
C.傳統(tǒng)教育學派
D.實用主義教育學派
2.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是 ( )
A.德育
B.勞動技術(shù)教育
C.體育
D.智育
3.遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的 ( )
A.主導因素
B.決定因素
C.物質(zhì)前提
D.無關(guān)因素
4.轉(zhuǎn)化后進生,首先要做的是 ( )
A.幫助后進生樹立自信心
B.幫助后進生搞好學習
C.做好家訪,爭取家長配合
D.幫助后進生改正缺點
5.教師勞動的創(chuàng)造性主要是由( )的特點所決定的。
A.勞動內(nèi)容
B.勞動方式
C.勞動手段
D.勞動對象
6.課程改革的基本理念是 ( )
①以學生發(fā)展為拳 ②培養(yǎng)環(huán)境意識
、垡詣(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點④減輕學生學習負擔
A.②③④
B.①②③
C.①③
D.②④
7.教育是一種社會歷史現(xiàn)象,產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動,其根本目的在于促使學生個體的全面發(fā) 展,提倡教勞結(jié)合,教育科學的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎(chǔ),這一觀點是( ) 的認識。
A.實用主義教育學
B.制度教育學
C.實驗教育學
D.馬克思主義教育學
8.堅持四項基本原則教育屬于 ( )
A.道德素質(zhì)教育
B.思想素質(zhì)教育
C.政治素質(zhì)教育
D.心理素質(zhì)教育
9.“活到老,學到老”體現(xiàn)了 ( )
A.素質(zhì)教育
B.非學歷教育
C.終身教育
D.非制度化教育
10.教育在人的發(fā)展中起 ( )
A.主導作用
B.制約作用
C.決定作用
D.略部動力作用
11.在“對話一互動”式的教學過程中,教師和學生的關(guān)系是 ( )
A.教師是主體,學生是容體
B.學生是主體,教師是客體
C.都是主體
D.都是客體
12.教育發(fā)展水平的最終決定性因素是 ( )
A.政治制度
B.生產(chǎn)關(guān)系
C.經(jīng)濟基礎(chǔ)
D.生產(chǎn)力
13.教育學史上第一個正式提出并把教育起源問題作為一個學術(shù)問題來認識的是( )
A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動起源說
14.最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段,進行德智體多方面和諧發(fā)展教育的教育思想 家是 ( )
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.昆體良
D.蘇格拉底
15.《教師資格條例》屬于 ( )
A.教育行政法規(guī)
B.教育法律
C.地方性教育法規(guī)
D.教育規(guī)章
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |