2013湖南教師資格中學(xué)教育學(xué)臨考沖刺題及答案一

　　二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分，共20分。把答案填 在題中的橫線上)。

　　16.教育的__________是教育學(xué)史上第一個正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說。

　　17.20世紀初實用主義教育學(xué)的代表人物，也被作為現(xiàn)代教育的代言人是美國的__________。

　　18.古代的庠、序都是指__________。

　　19.教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育，到制度化教育，再到——教育的過程。 20.發(fā)展個性是教育的理想，——是教育的本質(zhì)和真諦。

　　21.第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ) 的教育家是__________。

　　22.國家用法律形式規(guī)定的，對一定年齡兒童免費實施的一定年限的學(xué)校教育，稱為__________。

　　23.教育對生產(chǎn)力的促進作用主要表現(xiàn)在：教育再生產(chǎn)__________和科學(xué)知識。

　　24.教育目的有三個層次，即國家的教育目的、各級各類學(xué)校的__________和教師的教學(xué)目標。

　　25.根據(jù)《__________》，學(xué)生是權(quán)利的主體，享有法律規(guī)定的各項社會權(quán)利。

　　26.《學(xué)記》中的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，揭示教學(xué)的__________原則。

　　27.備課的內(nèi)容包括__________、了解學(xué)生和制定教學(xué)進度計劃。

　　28.現(xiàn)代班級管理強調(diào)以__________為核心，建立一套能夠持久地激發(fā)學(xué)生主動性、積極性的管理機制。

　　29.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法來分，課可分為：演示課(演示實驗或放映幻燈、錄像)、講授 課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、__________。

　　30.我國最早采用班級授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的__________。1902年，清 政府頒布《欽定學(xué)堂章程》后，班級授課制在全國廣泛推行。

　　31.考試命題的質(zhì)量指標主要有__________、效度、區(qū)分度和難度。

　　32.提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在__________，它是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

　　33.是授予學(xué)生健康的知識、技能，發(fā)展他們的體力，增強他們的自我保健意識和體質(zhì)，培養(yǎng)參加體育活動的需要和習(xí)慣，增強其意志力的教育。

　　34.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)__________為重點的教育。

　　35.__________是學(xué)生最主要的權(quán)利。

　　三、簡答題(本大題共有5道小題。每題6分，共30分)。

　　36.簡述成熟對個體身心發(fā)展的意義。

　　37.初中教育的個體發(fā)展任務(wù)是什么?

　　38.簡述美國芝加哥大學(xué)教授舒爾茨的教育功能觀與人力資源觀。

　　39.班集體的教育作用有哪些?

　　40.教學(xué)過程中如何認識智力發(fā)展與知識掌握的關(guān)系?

　　四、論述題(本大題有2道小題，每題10分。共20分)。

　　41.“傳遞一接受教學(xué)”和“問題一發(fā)現(xiàn)教學(xué)”各有何長處與局限性?

　　42.李老師在教學(xué)中存在這樣一種令人尷尬的現(xiàn)象：他講課不可謂不透、不明、不用功(有時甚至很賣力)，課下督促檢查不可謂不細不緊不認真，而學(xué)生也付出了較大的努力，師生滿以為會取得較大的收獲與提高，可最終結(jié)果卻不盡如人意，付出和希冀相去甚遠。

　　針對這種現(xiàn)象，結(jié)合相關(guān)理論談?wù)劺罾蠋煈?yīng)該怎樣改變這種情況。