2013教師資格《小學教育教學知識與能力》預測卷六

　　一、單項選擇題(本大題共l5小題。每小題2分，共30分)

　　1.主張讓兒童在實際生活中學習，提出“教育即生長”、“學校即社會”的教育家是(　　)。

　　A.盧梭

　　B.杜威

　　C.赫爾巴特

　　D.夸美紐斯

　　2.(　　)是教學內容的載體，是教學內容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。

　　A.教學工具

　　B.教學環(huán)境

　　C.教學設施

　　D.教學媒體

　　3.下列選項中哪一項不是研究課題的來源?(　　)

　　A.教育教學實踐中的問題

　　B.對已有教育理論的質疑

　　C.教學課題的提出

　　D.教育科學研究規(guī)劃

　　4.課外活動不包括( )。

　　A.社會活動

　　B.科技活動

　　C.文學藝術活動

　　D.選修課

　　5.以實踐作業(yè)為主的興趣小組屬于(　　)。

　　A.技術小組

　　B.學科小組

　　C.藝術小組

　　D.體育小組

　　6.研究發(fā)現(xiàn)兒童的學習過程中存在“關鍵期”，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的(　　)。

　　A.階段性

　　B.差異性

　　C.不平衡性

　　D.順序性

　　7.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是(　　)。

　　A.中性刺激

　　B.無條件刺激

　　C.條件反應

　　D.無條件反應

　　8.根據(jù)心理活動的傾向性，可以把人的性格分為(　　)。

　　A.內向與外向

　　B.順從與獨立

　　C.理智、情感與意志

　　D.A型與B型

　　9.學生在解題過程中對題目瀏覽、測查、完成情況的監(jiān)視及對速度的把握主要采用了(　　)。

　　A.認知策略

　　B.元認知策略

　　C.管理策略

　　D.復述策略

　　10.學生中常見的焦慮反應是(　　)。

　　A.交往焦慮

　　B.上學焦慮

　　C.考試焦慮

　　D.課堂焦慮

　　11.班級管理方法中最早提出目標管理的是( )

　　A.德魯克

　　B.馬卡連柯

　　C.杜威

　　D.布魯納

　　12.對學生日常學習生活進行管理的目標屬于(　　)。

　　A.常規(guī)管理目標

　　B.非常規(guī)管理目標

　　C.日常管理目標

　　D.生活管理目標

　　13.我國中小學開設的語文、數(shù)學、外語等課程屬于(　　)。

　　A.活動課程

　　B.潛在課程

　　C.綜合課程

　　D.學科課程

　　14.需要層次理論是人本主義心理學理論在動機領域的體現(xiàn)，美國著名心理學家馬斯洛是

　　這一理論的提出者和代表人物，他認為人的基本需要有五種，其中最高級的需要是(　　)。

　　A.生理的需要

　　B.歸屬和愛的需要

　　C.自我實現(xiàn)的需要

　　D.安全的需要

　　15.通常在某一教學活動告一段落或完成之后所進行的評價稱為(　　)。

　　A.配置性評價

　　B.形成性評價

　　C.診斷性評價

　　D.總結性評價

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