河南2013教師資格教育理論全真模擬試題及答案(8)

　　11.我國義務(wù)教育可分為(　)

　　A.學(xué)前教育和初等教育兩個(gè)階段

　　B.初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段

　　C.初級(jí)中等教育和高級(jí)中等教育兩個(gè)階段

　　D.學(xué)前教育、初等教育和初級(jí)中等教育三個(gè)階段

　　12.教育法規(guī)的評(píng)價(jià)作用一是指教育法規(guī)具有客觀性;二是指教育法規(guī)具有(　)

　　A.真實(shí)性

　　B.主觀性

　　C.判斷性

　　D.有效性

　　13.聽課不是目的，(　)才是聽課的根本所在。

　　A.教育行政和教學(xué)業(yè)務(wù)部門檢查

　　B.對(duì)教師做定性評(píng)價(jià)

　　C.以聽課為手段來進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究

　　D.觀察教學(xué)行為

　　14.教案按形式可分為(　)

　　A.詳細(xì)教案和簡要教案

　　B.條目式教案和表格式教案

　　C.具體教案和抽象教案

　　D.試驗(yàn)型教案和理論型教案

　　15.課堂里某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感綜合狀態(tài)稱為(　)

　　A.課堂氣氛

　　B.課堂紀(jì)律

　　C.群體規(guī)范

　　D.課堂人際關(guān)系

　　16.采用班級(jí)最早的雛形是在(　)

　　A.京師同文館

　　B.京師大學(xué)堂

　　C.石室學(xué)堂

　　D.天津北洋學(xué)堂

　　17.下列關(guān)于教與學(xué)的說法中更準(zhǔn)確的是(　)

　　A.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

　　B.教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的整體

　　C.教與學(xué)是相互作用的

　　D.是師生相互聯(lián)系的活動(dòng)

　　18.“跳一跳，摘桃子”是講教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要(　)

　　A.內(nèi)容具有科學(xué)性和思想性

　　B.便于檢測(cè)

　　C.系統(tǒng)完整

　　D.難度適中

　　19.教學(xué)評(píng)價(jià)是指(　)

　　A.等同于教學(xué)價(jià)值

　　B.評(píng)價(jià)主體依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教與學(xué)生的學(xué)相統(tǒng)一的教學(xué)活動(dòng)整體或局部進(jìn)行價(jià)值判斷的過程

　　C.對(duì)教師的教進(jìn)行的客觀的有力的測(cè)評(píng)并上交有關(guān)部門的過程

　　D.教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行的評(píng)價(jià)過程并登記入冊(cè)

　　20.三結(jié)合的教育一般是指(　)

　　A.學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合

　　B.班主任、科任老師和家長教育三結(jié)合

　　C.校長、教師和家長教育三結(jié)合

　　D.遺傳、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合

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