2013教師資格考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》猜題卷(3)

　　11、在教育行政訴訟中，對于當(dāng)事人的起訴，人民法院經(jīng)審查，應(yīng)當(dāng)在接到起訴狀之日起(　)日內(nèi)立案或裁定不予受理，當(dāng)事人對不予受理的裁定不服，可以提起上訴。

　　A.3

　　B.5

　　C.7

　　D.10

　　12、 教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是(　)

　　A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論

　　B.認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課

　　C.提高教育研究能力

　　D.提高師德水平

　　13、新課程中教師角色將發(fā)生轉(zhuǎn)變，下列選項(xiàng)正確的是(　)

　　A.從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者

　　B.從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)研究成果的推廣者

　　C.從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的模仿者

　　D.從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)者型的獨(dú)立的教師

　　14、杜甫詩歌的風(fēng)格是(　)

　　A.沉郁頓挫

　　B.自然飄逸

　　C.質(zhì)樸自然而形象鮮明

　　D.綺艷

　　15、 1955年的萬隆會(huì)議，不僅取得了圓滿成功，還促進(jìn)了中國同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作，主要是因?yàn)橹芏鱽硖岢隽?　)

　　A.獨(dú)立自主的外交政策

　　B.“求同存異”的方針

　　C.和平共處五項(xiàng)原則

　　D.擁護(hù)社會(huì)主義的主張

　　16、教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括(　)

　　A.以謀生為主要目的

　　B.必須專門從事教育教學(xué)工作

　　C.需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)

　　D.要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷

　　17、 如果未成年人的合法權(quán)益受到侵犯，(　)有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。

　　A.父母或其他監(jiān)護(hù)人

　　B.國家機(jī)關(guān)

　　C.任何組織或個(gè)人

　　D.特定組織和個(gè)人

　　18、貫穿《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》其中的核心和靈魂的是(　)

　　A.愛與責(zé)任

　　B.職責(zé)和要求

　　C.權(quán)利和義務(wù)

　　D.鼓勵(lì)和贊美

　　19、泰戈?duì)柅@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品是(　)

　　A.《吉檀迦利》

　　B.《新月集》

　　C.《沉船》

　　D.《飛鳥集》

　　20、 教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起(　)日內(nèi)，作出處理。

　　A.15

　　B.20

　　C.25

　　D.30

　　21、下面關(guān)于《木蘭詩》中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”理解正確的是(　)

　　A.寫北方苦寒，用戰(zhàn)場的艱苦環(huán)境來襯托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格

　　B.以寫景來表現(xiàn)北方戰(zhàn)場的環(huán)境氛圍

　　C.描寫邊塞陰森、凄涼的戰(zhàn)場環(huán)境

　　D.運(yùn)用對偶寫環(huán)境，襯托戰(zhàn)地生活的艱辛

　　22、下面不是借物喻人的詩句是(　)

　　A.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間�！妒乙鳌�

　　B.咬定青山不放松，立根原在破巖中�！吨袷�

　　C.獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！稅凵徴f》

　　D.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！对伭�

　　23、茅盾采用日記體形式寫作的長篇小說是(　)

　　A.《蝕》

　　B.《虹》

　　C.《腐蝕》

　　D.《霜葉紅似二月花》

　　24、下列關(guān)于教師職業(yè)責(zé)任的發(fā)展趨勢的說法不正確的是(　)

　　A.社會(huì)發(fā)達(dá)程度越高，教師職業(yè)的勞動(dòng)越復(fù)雜，所負(fù)擔(dān)的責(zé)任就越大。在社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要

　　B.教師的職責(zé)發(fā)展是一個(gè)連續(xù)性的過程

　　C.教師的職業(yè)責(zé)任是隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化更新的

　　D.教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展趨于單一專業(yè)化

　　25、被尊稱為“交響樂之父”的是(　)

　　A.海頓

　　B.貝多芬

　　C.巴赫

　　D.莫扎特

　　相關(guān)推薦：

　　2013年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題匯總

　　2013教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》預(yù)測題匯總

　　2013教師資格<中學(xué)教育知識(shí)與能力>考前預(yù)測匯總