江西2013年教師資格《小學心理學》高頻試題(1)

　　11.學生在學習彈奏鋼琴曲的練習中，當練習到一定階段時，常會感到自己的進步似乎停止了，這種現(xiàn)象屬于技能學習中的(　　)。

　　A.高原現(xiàn)象

　　B.倒攝抑制

　　C.生理極限

　　D.及時反饋

　　12.畫線是閱讀時常用的一種(　　)。

　　A.精細加工策略

　　B.復(fù)述策略

　　C.組織策略

　　D.資源管理策略

　　13.在解幾何證明題時，學生常從問題的目標狀態(tài)往回走，先確定達到該目標所需要的條件，然后再將達到目標所需要的條件與問題提供的已知條件進行對比，完成證明過程。這種方法屬于問題解決中的(　　)。

　　A.反推法

　　B.算法式

　　C.簡化法

　　D.類比法

　　14.某兒童開始認識到規(guī)則不是絕對的、一成不變的，而是可以協(xié)商或修改的，按照皮亞杰的道德發(fā)展階段論，該兒童道德發(fā)展處于(　　)。

　　A.他律階段

　　B.前習俗階段

　　C.自律階段

　　D.尋求認可取向階段

　　15.在課堂上，某教師注重創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵學生自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于學生。該教師對課堂管理的領(lǐng)導(dǎo)方式主要屬于(　　)。

　　A.參與式

　　B.監(jiān)督式

　　C.放羊式

　　D.控制式

　　16.19世紀末，美國心理學家桑代克通過對(　　)的學習研究，建構(gòu)了科學教育心理學的體系。

　　A.動物

　　B.人類

　　C.學生

　　D.兒童

　　17.在教育心理學領(lǐng)域中，研究最多，研究時間也最長的部分是(　　)。

　　A.教學過程

　　B.學習過程

　　C.評價過程

　　D.反思過程

　　18.下列(　　)屬于程序性知識的學習。

　　A.認識定義的符號

　　B.熟練的運用定義

　　C.敘述定義的含義

　　D.背誦定義

　　19.教學應(yīng)適應(yīng)學生的“最近發(fā)展區(qū)”的觀點是(　　)提出的。

　　A.皮亞杰

　　B.布魯納

　　C.維果斯基

　　D.埃里克森

　　20.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論，小學生人格發(fā)展的主要任務(wù)是(　　)。

　　A.發(fā)展勤奮感

　　B.培養(yǎng)主動性

　　C.形成親密感

　　D.建立自我同一感

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