2014年教師資格《中學(xué)心理學(xué)》考前沖刺試題(2)

　　二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將七序號填在題干的括號內(nèi)，多選、少選或錯選均不得分。每小題1分，共10分。)

　　21、訓(xùn)練發(fā)散思維的一般方法有(　　)。

　　A.用途擴(kuò)散

　　B.過程擴(kuò)散

　　C.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散

　　D.方法擴(kuò)散

　　E.形態(tài)擴(kuò)散

　　22、影響群體士氣的因素有(　　)。

　　A.群體成員的人數(shù)

　　B.對群體目標(biāo)的贊同

　　C.對活動的滿意感

　　D.群體領(lǐng)導(dǎo)方式

　　E.和諧的人際關(guān)系

　　23、教師幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有(　　)。

　　A.說服

　　B.榜樣示范

　　C.群體約定

　　D.價值辨析

　　E.獎勵與懲罰

　　24、按評價的參照系來劃分，教學(xué)評價方法的類型主要有(　　)。

　　A.診斷性評價

　　B.形成性評價

　　C.相對性評價

　　D.絕對性評價

　　E.個體內(nèi)差異評價

　　25、形式運(yùn)算階段的主要思維特征有(　　)。

　　A.能理解命題之間的關(guān)系

　　B.能運(yùn)用假設(shè)一演繹推理方式解決問題

　　C.具有抽象邏輯思維

　　D.思維具有可逆與補(bǔ)償性

　　E.思維缺乏靈活性

　　26、與新手比，專家具有的特征有(　　)。

　　A.專家更能有效地組織信息

　　B.專家有豐富的知識經(jīng)驗說明其記憶容量大

　　C.專家善于運(yùn)用直接推理的方式解決問題

　　D.專家能在更深的層面上表征問題

　　E.專家有更強(qiáng)的認(rèn)知與自我監(jiān)控能力

　　27、早期的遷移理論主要包括(　　)。

　　A.形式訓(xùn)練說

　　B.共同要素說

　　C.經(jīng)驗類化說

　　D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說

　　E.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

　　28、對性格特征的差異分析一般從(　　)方面進(jìn)行。

　　A.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征

　　B.性格的理智特征

　　C.性格的情緒特征

　　D.性格的社會特征

　　E.性格的意志特征

　　29、 CAl的優(yōu)越性體現(xiàn)在(　　)。

　　A.交互性

　　B.即時反饋

　　C.所呈現(xiàn)信息生動形象

　　D.機(jī)器規(guī)定速度

　　E.自定步調(diào)

　　30、道德情感包含多方面的內(nèi)容，對于青少年兒童最重要的是(　　)。

　　A.集體主義情感

　　B.義務(wù)感

　　C.責(zé)任感

　　D.羞恥感

　　E.事業(yè)感

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