2014年教師資格《中學(xué)心理學(xué)》考前強(qiáng)化試題(3)

　　五、名詞解釋(每小題2分，共10分)

　　51、精細(xì)加工策略

　　52、理解問題

　　53、壓力

　　54、心理測驗(yàn)

　　55、學(xué)習(xí)期待與學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　六、簡答題(每小題5分，共20分)

　　56、中學(xué)生倫理道德發(fā)展的自律性與言行一致性表現(xiàn)在哪些方面?

　　57、為了使心智技能在操作水平上順利形成，教師必須做哪些工作?

　　58、學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)有什么關(guān)系?

　　59、中學(xué)生易產(chǎn)生的心理健康問題有哪些?

　　七、論述題(共10分)

　　60、試論述影響人格形成的主要因素。

　　八、案例分析題(共10分)

　　61、在一次關(guān)于“如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力”的研討會上，老師們紛紛發(fā)言。王老師說：“在我的課堂上，氣氛比較沉悶，學(xué)生很少發(fā)言，即使發(fā)言也只是按照書本的答案回答。”李老師說：“我們老師非常贊成培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，可不知道如何去做。”張老師說：“在學(xué)校里，考試是個指揮棒，如果培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力，答題時答案五花八門，學(xué)生怎能通過考試?”

　　請根據(jù)創(chuàng)造力培養(yǎng)的有關(guān)知識逐一回答老師們所提出的困惑。

　　相關(guān)推薦：

　　各地2014年教師資格考試報名時間匯總

　　2014年教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》識記理解匯總

　　2014年教師資格《中學(xué)心理學(xué)》考前沖刺試題匯總