| 第 5 頁(yè)：參考答案 |
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.A2.A3.B4.B5.C6.C7.A8.B9.C10.C11.D12.D
13.D14.D15.B16.D17.A18.D19.C20.C
二、填空題
21.學(xué)校系統(tǒng)22.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)23.社會(huì)實(shí)踐24.身體狀態(tài)25.操作26.教學(xué)27.能動(dòng)性
28.德育目標(biāo)29.道德要求30.自我教育
三、判斷題
31.√32.√33.×34.√35.√36.×37.√38.×39.×40.√
四、簡(jiǎn)答題
41.【答案要點(diǎn)】
(1)加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接;(2)強(qiáng)化普及義務(wù)教育，延長(zhǎng)義務(wù)教育年限;(3)普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展;(4)高等教育的類型日益多樣化;(5)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化;(6)教育制度有利于國(guó)際交流。
42.【答案要點(diǎn)】
(1)信息技術(shù)改變著人們關(guān)于知識(shí)的觀念;(2)信息技術(shù)改變著人們關(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念;(3)信息技術(shù)的日益成熟和普及為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)，教育開(kāi)始邁向網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。
43.【答案要點(diǎn)】
(1)因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳的發(fā)展。(2)其基本要求有二：第一，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)有區(qū)別地教學(xué);第二，采取有效措施，使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展。
44.【答案要點(diǎn)】
學(xué)生文化的特征是：(1)過(guò)渡性;(2)非正式性;(3)多樣性;(4)互補(bǔ)性。
45.【答案要點(diǎn)】
(1)作業(yè)內(nèi)容要符合大綱和教科書的要求，并要有代表性：(2)作業(yè)分量要適當(dāng)，難易要適度;(3)布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時(shí)間;(4)教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)。
五、論述題
46.【答案要點(diǎn)】
這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，它違背了教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。
(1)掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ);(2)智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件;(3)掌握知識(shí)與發(fā)展智力可相互轉(zhuǎn)化。第一，傳授給學(xué)生的知識(shí)應(yīng)該是科學(xué)的規(guī)律性的知識(shí);第二，必須科學(xué)地組織教學(xué)過(guò)程;第三，重視教學(xué)中學(xué)生的操作與活動(dòng);第四，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，重視學(xué)生的個(gè)別差異。
相關(guān)推薦：
2014年教師資格考試《中學(xué)教育學(xué)》猜題卷匯總
