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1.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，孔子的名言說(shuō)明教師應(yīng)該具備【 】。
A.忠于職守的品德
B.團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
C.人際交往的能力
D.良好的道德修養(yǎng)
2.第三次全國(guó)教育工作會(huì)議提出，基礎(chǔ)教育課程體系應(yīng)由國(guó)家課程、地方課程和【 】組成。
A.活動(dòng)課程
B.社會(huì)課程
C.學(xué)校課程
D.特色課程
3.最早提出“教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化”教學(xué)思想的是【 】。
A.贊科夫
B.巴班斯基
C.蘇霍姆林斯基
D.凱洛夫
4.為查明學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而實(shí)施的測(cè)定是【 】。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.發(fā)展性評(píng)價(jià)
5.通過(guò)課堂教學(xué)、報(bào)告、專(zhuān)題講座等形式提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟的德育方法叫作【 】。
A.自我教育法
B.說(shuō)服教育法
C.情感陶冶法
D.實(shí)際鍛煉法
6.班主任做好班級(jí)工作的前提和基礎(chǔ)是【 】。
A.了解和研究學(xué)生
B.培養(yǎng)和組織集體
C.做好個(gè)別教育工作
D.協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的要求
7.【 】是品德教育中運(yùn)用最為廣泛的教育方法。
A.榜樣示范法
B.說(shuō)服教育法
C.情感陶冶法
D.鍛煉法
8.“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人�！边@一著名論斷是江澤民在【 】報(bào)告中提出的。
A.十三大
B.十四大
C.十五大
D.十六大
9.在人的發(fā)展過(guò)程中，起主導(dǎo)作用的是【 】。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性
10.下列哪位教育家用馬克思主義理論作指導(dǎo)編寫(xiě)《教育學(xué)》?【 】
A.夸美紐斯
B.杜威
C.凱洛夫
D.赫爾巴特
11.教育史上，系統(tǒng)的課程理論誕生于【 】。
A.20世紀(jì)30年代
B.20世紀(jì)20年代
C.19世紀(jì)30年代
D.19世紀(jì)20年代
12.升學(xué)考試一般是典型的【 】。
A.標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)
B.學(xué)能測(cè)驗(yàn)
C.成就測(cè)驗(yàn)
D.常模參照性測(cè)驗(yàn)
13.下列哪項(xiàng)主張?bào)w現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則?【 】
A.學(xué)不躐等
B.各因其材
C.開(kāi)而弗達(dá)
D.溫故而知新
14.“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“從做中學(xué)”等主張構(gòu)成了【 】教育思想的完整體系。
A.實(shí)驗(yàn)主義
B.經(jīng)驗(yàn)主義
C.實(shí)用主義
D.進(jìn)步主義
15.講述是教師主要的教學(xué)手段，一般可以分【 】三個(gè)階段進(jìn)行。
A.導(dǎo)人、詳述和匯總
B.導(dǎo)人、分析和匯總
C.分析、詳述和總結(jié)
D.分析、質(zhì)疑和總結(jié)
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