二、簡(jiǎn)答題
1、小學(xué)教育的基本特點(diǎn)
2、心理學(xué)研究的主要方法
3、小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn)
4、小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)的基本類型
5、小學(xué)班主任的基本職責(zé)
6、心理學(xué)誕生的標(biāo)志
三、材料分析題
1、教師在教學(xué)"相同位數(shù)的數(shù)"大小比較方法時(shí)，請(qǐng)同學(xué)比較3215和2145的大小。有位小女孩站起來(lái)說(shuō)："3215大于2145，因?yàn)?215的最高位是千位，有3千，2145的最高位也是千位，是2千，3千比2千多。"(教師預(yù)設(shè)："相同位數(shù)的數(shù)"比較大小時(shí)應(yīng)從最高位開(kāi)始)
一個(gè)小男孩高聲喊了起來(lái)："你比較的兩個(gè)數(shù)千位是不一樣的，如果一樣了怎么辦呢?"(教師預(yù)設(shè)：該問(wèn)題是"相同位數(shù)的數(shù)"大小比較的重點(diǎn)和難點(diǎn))
教師示意女孩對(duì)男孩的提問(wèn)進(jìn)行回答。小女孩有點(diǎn)急了，馬上答道："如果千位是一樣的，我就比較百位"。"百位也一樣了呢?"小男孩繼續(xù)追問(wèn)，"百位也一樣的話，我就比較十位;十位也一樣的話，我就再比較個(gè)位。"小女孩一口氣把男孩沒(méi)有問(wèn)的問(wèn)題也回答了出來(lái)。話音一落，全班同學(xué)都為小女孩的精彩回答和小男孩窮追不舍的問(wèn)題意識(shí)鼓掌喝彩!
置上。兩年后她以優(yōu)異的成績(jī)考取了重點(diǎn)初中學(xué)。
問(wèn)題：(1)結(jié)合案例分析因材施教德育原則的內(nèi)涵以及基本要求。(2)根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和個(gè)體差異，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題
材料：《古詩(shī)兩首》
草
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！端扌率行旃辍�
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
相關(guān)推薦：
2014年教師資格<小學(xué)教育知識(shí)與能力>試題匯總
