| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題1-10 |
| 第 2 頁(yè)：?jiǎn)芜x題11-20 |
| 第 3 頁(yè)：多選題 |
| 第 4 頁(yè)：多選題 |
| 第 5 頁(yè)：?jiǎn)芜x題答案 |
| 第 6 頁(yè)：多選題答案 |
| 第 7 頁(yè)：非選擇題答案 |
點(diǎn)擊查看：2014教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》試題及答案匯總
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將其序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、不選或錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共20分)
1.教師評(píng)分的相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)方式是( )。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
D.常模參照評(píng)價(jià)
2.教師反思的四種方法是( )提出的。
A.布魯納
B.布盧姆
C.布魯巴奇
D.波斯納
3.根據(jù)經(jīng)典條件作用論，食物引發(fā)的狗的唾液分泌反應(yīng)是( )。
A.中性反應(yīng)
B.條件反應(yīng)
C.無(wú)條件反應(yīng)
D.操作反應(yīng)
4.完形一頓悟說(shuō)的創(chuàng)立者是( )。
A.加涅
B.布魯納
C.苛勒
D.奧蘇伯爾
5.最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是( )。
A.形式訓(xùn)練說(shuō)
B.共同要素說(shuō)
C.經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
6.以詞匯學(xué)習(xí)、實(shí)物、圖片、圖表、圖形等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)屬于( )。
A.概念學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.符號(hào)學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)
7.現(xiàn)代認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是( )。
A.布魯納
B.維納
C.加涅
D.奧蘇伯爾
8.以下內(nèi)容中不能發(fā)生遷移的是( )。
A.性格
B.氣質(zhì)
C.能力
D.情感和態(tài)度
9.心智活動(dòng)的執(zhí)行具有( )。
A.外顯性
B.展開(kāi)性
C.內(nèi)潛性
D.客觀(guān)性
10.安德森的心智技能形成三階段論的第二階段是( )。
A.認(rèn)知階段
B.聯(lián)結(jié)階段
C.整合階段
D.自動(dòng)化階段
相關(guān)推薦：
