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點(diǎn)擊查看：2014教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》試題及答案匯總
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將其序號填在題干的括號內(nèi)，多選、不選或錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共20分)
1.未知概念題是已知概念的上位概念，則對未知概念的學(xué)習(xí)屬于( )。
A.類屬學(xué)習(xí)
B.總括學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
2.由先前經(jīng)驗(yàn)影響所形成的往往不被意識到的一種傾向性或心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫( )。
A.潛意識
B.前意識
C.定勢
D.潛伏學(xué)習(xí)
3.能使我們對不同的情境做出不同的恰當(dāng)反應(yīng)，從而避免盲目行為的是( )。
A.獲得
B.消退
C.泛化
D.分化
4.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷是( )。
A.自我期待感
B.自我效能感
C.自我預(yù)期感
D.自我歸因感
5.下列哪個(gè)過程屬于問題解決?( )
A.吃飯穿衣
B.無目的地幻想
C.猜謎語
D.回憶電話號碼
6.經(jīng)�？吹街髡Z在句子的開端部位，因而就認(rèn)為主語就是句子開端部位的那個(gè)詞，這屬于( )。
A.形象概括
B.理性概括
C.表象概括
D.感性概括
7.對某種物體或某種情況的恐懼，如怕蛇、怕狗、害怕開車、害怕醫(yī)院、害怕死亡等，這種恐怖癥屬于( )。
A.廣場恐懼癥
B.社交恐懼癥
C.單純恐懼癥
D.一般恐懼癥
8.學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者經(jīng)常通過做筆記的方式幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。
A.元認(rèn)知策略
B.組織策略
C.復(fù)述策略
D.精細(xì)加工策略
9.創(chuàng)造活動(dòng)的源動(dòng)力是( )。
A.需要
B.興趣
C.好奇心
D.理想
10.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是( )。
A.評價(jià)
B.依從
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
11.小紅以前從不敢同老師說話，一次她主動(dòng)向老師請教，老師馬上給予了表揚(yáng)，并耐心解答了問題，此后她養(yǎng)成了主動(dòng)向老師請教的習(xí)慣。這是老師運(yùn)用了( )方法。
A.強(qiáng)化法
B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
C.示范法
D.懲罰法
12.教學(xué)過程中首要事件是( )。
A.引起學(xué)生注意
B.提示教學(xué)目標(biāo)
C.引起先前經(jīng)驗(yàn)
D.呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容
13.常常用來衡量一個(gè)班級集體成功與否的重要標(biāo)志是( )。
A.群體輿論
B.群體規(guī)范
C.群體凝聚力
D.群體向心力
14.要求學(xué)生自己組織材料，并采用合適的方式表達(dá)陳述出來的是( )。
A.匹配題
B.是非題
C.論文題
D.填空題
15.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺( )。
A.關(guān)注教法
B.關(guān)注情境
C.關(guān)注學(xué)生
D.關(guān)注自我
16.半期考考得好，力求得到本學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金，屬于( )。
A.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)
B.近景的直接性動(dòng)機(jī)
C.高尚的動(dòng)機(jī)
D.低級的動(dòng)機(jī)
17.在教育心理學(xué)的成熟時(shí)期，逐漸關(guān)注理論與教育實(shí)際的結(jié)合，注重為學(xué)校教育服務(wù)，這時(shí)( )思潮掀起了一場教育改革運(yùn)動(dòng)。
A.行為主義
B.認(rèn)知主義
C.人本主義
D.建構(gòu)主義
18.自我意識進(jìn)入社會(huì)自我階段是在( )以后。
A.3歲
B.5歲
C.7歲
D.11、12歲
19.心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是學(xué)會(huì)調(diào)適;二是( )。
A.行為矯正
B.學(xué)會(huì)適應(yīng)
C.尋求發(fā)展
D.克服障礙
20.有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為，這屬于( )。
A.廣泛性焦慮障礙
B.強(qiáng)迫癥
C.創(chuàng)傷后應(yīng)激癥
D.恐慌障礙
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