11.“知子莫如父，知女莫如母�！闭f明家庭教育比學(xué)校教育更具有(　D)。

　　A.先導(dǎo)性

　　B.感染性

　　C.權(quán)威性

　　D.針對性

　　12.據(jù)記載，我國的小學(xué)最早出現(xiàn)于(　)。

　　A.殷周時代

　　B.秦代

　　C.唐代

　　D.明代

　　13.一般來說小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的(　)。

　　A.幼兒期

　　B.少年期

　　C.童年期

　　D.青春期

　　14.小學(xué)教材的編寫，在內(nèi)容上最重要的是要考慮(C　)。

　　A.形象性與興趣性

　　B.娛樂性與生活性

　　C.科學(xué)性與思想性

　　D.知識性與個性

　　15.學(xué)生通過認(rèn)識書本知識去認(rèn)識客觀世界.這反映了下列教學(xué)過程特點(diǎn)中的(　)

　　A.引導(dǎo)性

　　B.間接性

　　C.簡潔性

　　D.交往性

　　16.在德育過程中人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性，一般稱為(B　)。

　　A.道德情感

　　B.道德意志

　　C.道德觀念

　　D.道德行為

　　17.德育過程從本質(zhì)上說是(　)統(tǒng)一的過程。

　　A.個體與環(huán)境

　　B.個體與社會

　　C.個體與教育

　　D.個體社會化與社會規(guī)范個體化

　　18.小學(xué)班主任的中心環(huán)節(jié)是(　)。

　　A.了解學(xué)生

　　B.班會活動

　　C.建立學(xué)生檔案

　　D.組織和培養(yǎng)班集體

　　19.課外活動不包括(　)。

　　A.社會活動

　　B.科技活動

　　C.文學(xué)藝術(shù)活動

　　D.選修課

　　20.屬于主題班會形式的是(　)。

　　A.主題報告會

　　B.學(xué)科小組

　　C.科技活動

　　D.社會公益活動

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