| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
| 第 4 頁(yè)：多選題 |
| 第 6 頁(yè)：判斷題 |
| 第 7 頁(yè)：情景題 |
| 第 8 頁(yè)：參考答案解析 |
11.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是( )。
A.說(shuō)服教育法
B.鍛煉法
C.陶冶法
D.榜樣示范法
12.師生關(guān)系在人格上是( )的關(guān)系。
A.授受
B.民主平等
C.相互促進(jìn)
D.依附
13.把課程分為必修課與選修課的依據(jù)是( )。
A.課程任務(wù)
B.課程制定者
C.課程設(shè)置的要求
D.課程管理層次
14.形式教育論和實(shí)質(zhì)教育論，的爭(zhēng)論其實(shí)質(zhì)是關(guān)于( )的爭(zhēng)論。
A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)
B.知識(shí)與能力
C.分科與綜合
D.知識(shí)與思想
15.學(xué)生的思想品德是由知、情、意、行四個(gè)基本要素構(gòu)成的，所以在教育過(guò)程中( )。
A.嚴(yán)格按照知、情、意、行的順序?qū)W(xué)生進(jìn)行教育
B.以情為開(kāi)端，動(dòng)之以情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
C.以行為開(kāi)端，從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣人手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
D.根據(jù)實(shí)際情況選擇最需要、最易生效的因素為開(kāi)端，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
16.通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)是( )。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
17.“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一般發(fā)展”的思想是( )提出來(lái)的。
A.凱洛夫
B.加里寧
C.贊科夫
D.馬卡連柯
18.在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)( )的原則。
A.以社會(huì)實(shí)踐為主
B.以課外活動(dòng)為主
C.以上課為主
D.以家庭教育為主
19.素質(zhì)教育是面向( )的教育。
A.全體教師
B.全體學(xué)生
C.全體社會(huì)成員
D.全部個(gè)性
20.把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“學(xué)一思一行”的統(tǒng)一過(guò)程的是( )。
A.孔子
B.孟子
C.朱熹
D.韓愈
相關(guān)推薦：
