二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將其序號填在題干的括號內(nèi)，多選、少選或錯選均不得分。每小題1分，共10分)

　　1.以下內(nèi)容中能發(fā)生遷移的有(　　)。

　　A.知識學(xué)習(xí)

　　B.技能學(xué)習(xí)

　　C.行為規(guī)范學(xué)習(xí)

　　D.態(tài)度與情感學(xué)習(xí)

　　E.氣質(zhì)遷移

　　2.根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識學(xué)習(xí)可以分為(　　)。

　　A.符號學(xué)習(xí)

　　B.上位學(xué)習(xí)

　　C.概念學(xué)習(xí)

　　D.下位學(xué)習(xí)

　　E.命題學(xué)習(xí)

　　3.心智技能與操作技能相比，具有(　　)特點。

　　A.對象的觀念性

　　B.動作的外顯性

　　C.執(zhí)行的內(nèi)潛性

　　D.運用的閉合性

　　E.結(jié)構(gòu)的簡縮性

　　4.一般來說，學(xué)習(xí)策略可分為(　　)。

　　A.認知策略

　　B.元認知策略

　　C.資源管理策略

　　D.教學(xué)設(shè)計策略

　　E.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)策略

　　5.現(xiàn)實生活中的問題是各種各樣的，研究者傾向于將其分為兩類，即(　　)。

　　A.有結(jié)構(gòu)的問題

　　B.無結(jié)構(gòu)的問題

　　C.創(chuàng)造性的問題

　　D.認知性的問題

　　E.一般性的問題

　　6.品德的心理結(jié)構(gòu)包括(　　)。

　　A.道德認識

　　B.道德情感

　　C.道德規(guī)范

　　D.道德原則

　　E.道德行為

　　7.抑郁癥的表現(xiàn)是(　　)。

　　A.情緒消極

　　B.消極的認識傾向

　　C.動機缺失、被動

　　D.軀體上疲勞、失眠

　　E.生活的壓力

　　8.教學(xué)中教師可以通過(　　)方式來引起學(xué)生的注意。

　　A.激發(fā)求知欲

　　B.提示教學(xué)目標(biāo)

　　C.變化教學(xué)情境

　　D.評定學(xué)習(xí)結(jié)果

　　E.配合學(xué)生經(jīng)驗

　　9.群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則，包括(　　)。

　　A.成文的正式規(guī)范

　　B.口頭約定的規(guī)范

　　C.約定俗成的規(guī)范

　　D.不成文的非正式規(guī)范

　　E.潛意識遵循的規(guī)范

　　10.非測驗的評價技術(shù)有(　　)。

　　A.案卷分析

　　B.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗

　　C.觀察

　　D.情感評價

　　E.自編測驗

　　三、填空題(在每小題的空格中，填上正確答案，錯填、不填均不得分。每小題1分，共10分)

　　1.根據(jù)教學(xué)評價的嚴(yán)謹(jǐn)程度，有__________與__________之分。

　　2.專家型教師知道許多課堂規(guī)則是可以通過__________與__________來習(xí)得的，是一種可以習(xí)得的技能。

　　3.教育心理學(xué)是__________與__________一的交叉學(xué)科。

　　4.11、12～14、15歲這個年齡段，按心理學(xué)家的劃分是__________期。

　　5.斯金納認為，操作性行為主要受__________規(guī)律的制約。

　　6.成就動機理論認為__________傾向于選擇非常容易或者非常困難的任務(wù)。

　　7.閱讀技能的掌握有助于寫作技能的形成，這在心理學(xué)中叫__________。

　　8.下位學(xué)習(xí)包括兩種形式，即__________和__________。

　　9.只有通過整合，各動作成分之間才能協(xié)調(diào)聯(lián)系，__________才逐步趨于合理，動作的初步__________才得以實現(xiàn)。

　　10.精細加工強調(diào)在新信息和已有知識之間建立聯(lián)系，__________的多少在學(xué)習(xí)中是非常重要的。

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