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| 第 6 頁(yè)：答案及解析 |
三、判斷題(本大題共24小題，每小題1分，共24分)判斷下列命題的正誤。請(qǐng)將正確的在題后的括號(hào)內(nèi)打“√”號(hào)。錯(cuò)誤的打“×”號(hào)。
1.教育工作是一項(xiàng)極復(fù)雜，極艱難的工作，有其特殊的理論、方法和規(guī)律。()
2.在教育這種特定環(huán)境下。作為教育對(duì)象的學(xué)生是學(xué)習(xí)者，也是受教育者。()
3.循序漸進(jìn)的教育要求是根據(jù)個(gè)體身心發(fā)展的順序性規(guī)律提出來(lái)的。()
4.認(rèn)知方式只是表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生信加工式的某種偏愛(ài)，它不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 ()
5.心理學(xué)家把“學(xué)習(xí)”看成是一個(gè)由不知到知的認(rèn)識(shí)過(guò)程。()
6.維果斯基強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)適應(yīng)最近發(fā)展區(qū)，走在發(fā)展的后面。()
7.記憶電話號(hào)碼是一種配對(duì)聯(lián)想學(xué)習(xí)的過(guò)程。()
8.道德由一定社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系所決定。()
9.社會(huì)主義社會(huì)人人地位平等.所以不應(yīng)該對(duì)教師素質(zhì)提出高于其他從業(yè)人員的要求。 ()
10.把愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)勞動(dòng)的實(shí)質(zhì)和要求。 ()
11.我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的文件是《中華人民共和國(guó)教師法》。()
12.我國(guó)教育法制建設(shè)的突出問(wèn)題之一是法律制度不健全。 ()
13.教育法規(guī)是制定教育政策的依據(jù)，教育政策是教育法規(guī)的具體化、條文化和定型化。 ()
14.在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。 ()
15.優(yōu)秀的教案不需要考慮板書(shū)設(shè)計(jì)。 ()
16.教學(xué)強(qiáng)化的類型有語(yǔ)言強(qiáng)化、標(biāo)志強(qiáng)化、動(dòng)作強(qiáng)化和活動(dòng)強(qiáng)化。 ()
17.密切聯(lián)系各科任課老師.及時(shí)反映同學(xué)對(duì)教學(xué)的建議和要求，是班長(zhǎng)的職責(zé)。()
18.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)原名為中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)。 ()
19.根據(jù)團(tuán)的規(guī)章制度。凡年滿28周歲的團(tuán)員應(yīng)辦理離團(tuán)手續(xù)。 ()
20.為了完成一種教學(xué)任務(wù).教師可以同時(shí)選用多種不同的教學(xué)方法。 ()
21.教學(xué)效果是評(píng)價(jià)選用教學(xué)方法好壞的一個(gè)重要方面。 ()
22.成功教學(xué)法的核心是形成學(xué)生學(xué)習(xí)的外部動(dòng)力機(jī)制。 ()
23.按評(píng)價(jià)的方式，教學(xué)評(píng)價(jià)方法可分為自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。 ()
24.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能是鑒別功能。 ()
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