二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
11 教育心理學(xué)研究的基本原則有( )
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.整體性原則
D.教育性原則
E.理論聯(lián)系實(shí)際的原則
參考答案:A,B,D,E
參考解析
教育心理學(xué)研究的指導(dǎo)思想和基本原則有:
(1)客觀性原則。所謂客觀性原則是指研究者對(duì)待客觀事實(shí)要采取實(shí)事求足的態(tài)度,既不能歪曲事實(shí),也不能主觀臆測(cè)。
(2)系統(tǒng)性原則。所謂系統(tǒng)性原則,就是要堅(jiān)持整體系統(tǒng)的觀點(diǎn),多層次、多側(cè)面進(jìn)行研究,不能孤立、片面、割裂式地看問題。
(3)理論聯(lián)系實(shí)際的原則。理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用主要是指以理論為參照系,用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論,教育心理學(xué)的理論只有在實(shí)踐應(yīng)用中才能得到檢驗(yàn)、修正和發(fā)展。
(4)教育性原則。研究者進(jìn)行研究要符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,具有教育意義,有利于學(xué)生的正常發(fā)展。
12 知識(shí)學(xué)習(xí)的心理過程分為( )
A.知識(shí)的理解
B.知識(shí)的記憶
C.知識(shí)的鞏固
D.知識(shí)的運(yùn)用
E.知識(shí)的評(píng)價(jià)
參考答案:A,C,D
參考解析
我國(guó)傳統(tǒng)教育心理學(xué)對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行了分析和研究,將知識(shí)學(xué)習(xí)的心理過程分為三個(gè)階段:知識(shí)的理解、知識(shí)的鞏固和知識(shí)的運(yùn)用。
13 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由哪些項(xiàng)構(gòu)成?( )
A.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.附屬的內(nèi)驅(qū)力
D.交往的內(nèi)驅(qū)力
E.獲得認(rèn)同的內(nèi)驅(qū)力
參考答案:A,B,C
參考解析
學(xué)生課堂學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由三個(gè)方面的內(nèi)驅(qū)力構(gòu)成:認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力、自我提高的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
14調(diào)查法主要有( )
A.問卷法
B.訪談法
C.觀察法
D.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
E.測(cè)驗(yàn)法
參考答案:A,B,D
參考解析
調(diào)查法是通過各種途徑,間接了解被試心理活動(dòng)的一種研究方法,調(diào)查的可能方法與途徑多種多樣,在教育心理學(xué)的研究中,最常用的調(diào)查方法主要有問卷法、訪談法與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等幾種。
15 道德認(rèn)知的教育干預(yù)方法包括( )
A.短期訓(xùn)練法
B.課堂討論法
C.人格發(fā)展法
D.學(xué)業(yè)課程法
E.價(jià)值觀辨析法
參考答案:A,B,C,D,E
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