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2014教師資格《初中歷史學(xué)科》專家預(yù)測試卷(1)

來源:考試吧 2014-10-11 18:15:08 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
考試吧為您整理了“2014教師資格《初中歷史學(xué)科》專家預(yù)測試卷(1)”,方便廣大考生備考!
第 1 頁:單項(xiàng)選擇題
第 4 頁:簡答題
第 5 頁:材料分析題
第 6 頁:教學(xué)設(shè)計(jì)題

  11.盧梭在( )中,闡述了“人民主權(quán)”的思想。

  A.《論法的精神》

  B.《純粹理性批判》

  C.《哲學(xué)通信》

  D.《社會契約論》

  【答案】D。解析:盧梭在《社會契約論》一書中,闡述了“天賦人權(quán)”和“人民主權(quán)”思想,他認(rèn)為主權(quán)屬于人民,統(tǒng)治者的權(quán)力來自他同人民簽訂的契約。《論法的精神》的作者為孟德斯鳩,《純粹理性批判》的作者為德國哲學(xué)家康德,《哲學(xué)通信》的作者為伏爾泰。故本題答案為D。

  12.(  )的創(chuàng)立,是中國省制的開端。

  A.郡縣制

  B.縣制

  C.行省制

  D.三省六部制

  【答案】C。解析:元朝在地方實(shí)行行省制度,行省擁有經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán),但行使權(quán)力時,受到中央的節(jié)制。行省制的創(chuàng)立,是我國古代地方行政制度的重大變革,是我國省制的開端。

  13.查理曼帝國后來分裂為三部分,發(fā)展成了三個封建國家,下列哪個國家不在其中?(  )

  A.英吉利

  B.法蘭西

  C.德意志

  D.意大利

  【答案】A。解析:公元800年,查理建立了查理曼帝國,814年查理去世,帝國陷于內(nèi)戰(zhàn)。843年,根據(jù)《凡爾登和約》,帝國分裂為三部分,后來這三個部分分別發(fā)展成法蘭西、德意志和意大利。

  14.就適應(yīng)當(dāng)時社會生產(chǎn)力發(fā)展的角度而言,下列哪一事件明顯區(qū)別于其他三個事件?( )

  A.理學(xué)、心學(xué)的興起

  B.巴黎公社的建立

  C.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的實(shí)施

  D.壟斷組織的出現(xiàn)

  【答案】D。解析:本題中D項(xiàng)壟斷組織的出現(xiàn)適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展;B.C兩項(xiàng)都是超越了生產(chǎn)力的發(fā)展水平;理學(xué)、心學(xué)的興起是為了維護(hù)舊的生產(chǎn)力,壓抑了資本主義萌芽。由此可知本題應(yīng)選D項(xiàng)。

  15.秦漢至明代,商人長期處于社會底層,一個重要原因是統(tǒng)治階層認(rèn)為商人(  )。

  A.不事生產(chǎn)

  B.不尊儒術(shù)

  C.不敬祖宗

  D.不納租稅

  【答案】A。解析:根據(jù)我國古代社會“重農(nóng)抑商”的政策,可知商人長期處于社會底層,一個重要原因是統(tǒng)治階層認(rèn)為商人不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

  16.19世紀(jì)末,歐洲列強(qiáng)之間的矛盾尖銳復(fù)雜,形成“三國同盟”和“三國協(xié)約”兩大對立的軍事集團(tuán),出現(xiàn)這種狀況的根本原因是(  )。

  A.第二次工業(yè)革命后,資本主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇

  B.資本主義國家爭奪殖民地和霸權(quán)的斗爭激烈

  C.英國要繼續(xù)維持其世界殖民霸權(quán)地位

  D.德國要和法國爭奪歐洲大陸霸權(quán)

  【答案】A。解析:19世紀(jì)末20世紀(jì)初是資本主義高速發(fā)展的時期,但資本主義各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不平衡的。這種發(fā)展的不平衡導(dǎo)致資本主義各國的實(shí)力對比發(fā)生了變化。隨著后起資本主義國家的發(fā)展,原來的世界格局被打破,產(chǎn)生了新的動蕩的帝國主義大國間的關(guān)系。在資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡規(guī)律的作用影響下,帝國主義國家間圍繞著爭奪殖民地、爭奪霸權(quán),展開了激烈的斗爭,最終形成兩大對立的軍事集團(tuán)。

  17.說第一次世界大戰(zhàn)是一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭,主要是因?yàn)?  )。

  A.參戰(zhàn)的都是帝國主義國家

  B.戰(zhàn)爭的目的是為了爭奪殖民地和世界霸權(quán)

  C.戰(zhàn)爭嚴(yán)重削弱了所有帝國主義國家

  D.戰(zhàn)爭推動了民族解放運(yùn)動的高漲

  【答案】B。解析:戰(zhàn)爭的性質(zhì)是由戰(zhàn)爭的目的決定的。第一次世界大戰(zhàn)中兩大軍事集團(tuán)的戰(zhàn)爭目的是瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)。所以這是一場帝國主義之間的非正義戰(zhàn)爭。

  18.歷史學(xué)家德•阿寧在談到十月革命時認(rèn)為:“還是可以很有把握地說:布爾什維克革命的完成,首先有賴于列寧的百折不撓的狂熱和托洛茨基的惡意煽動。如果沒有科爾尼洛夫及其將領(lǐng)們的發(fā)難,也就不會有十月革命!彼胍f明的是(  )。

  A.十月革命的勝利主要是列寧的功勞

  B.十月革命是主客觀因素互相作用的結(jié)果

  C.托洛茨基在十月革命中惡意煽動

  D.十月革命是資產(chǎn)階級政府的錯誤

  【答案】B。解析:“列寧的百折不撓的狂熱”屬于主觀因素,“托洛茨基的惡意煽動”屬于十月革命的客觀因素。由此可知本題答案為B。

  19.在20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間,羅斯福政府既直接提高就業(yè)率,又為經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展拓展了空間的措施是( )。

  A.恢復(fù)銀行信用

  B.調(diào)整農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)

  C.規(guī)范企業(yè)行為

  D.舉辦公共工程

  【答案】D。解析:20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間,羅斯福積極推行“以工代賑”,通過興辦公共工程以減少失業(yè),進(jìn)而刺激消費(fèi)和生產(chǎn),穩(wěn)定社會秩序,同時還能造福于社會,并為經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

  20.到了20世紀(jì),昔日顯赫一時的奧匈帝國、德意志帝國、大英帝國、大日本帝國等帝國不斷衰落并漸次消失。這說明( )。

  A.資本主義的擴(kuò)張方式發(fā)生了變化

  B.第三世界興起

  C.主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力普遍衰落

  D.民主政體在世界范圍內(nèi)確立

  【答案】A。解析:奧匈帝國、德意志帝國、大英帝國、大日本帝國等帝國是帶有濃厚封建性和擴(kuò)張性的國家,他們對外擴(kuò)張是赤裸裸的武力征服。隨著這些帝國的消失,其侵略擴(kuò)張的方式發(fā)生了變化。

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