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2014教師資格《中學綜合素質》考前沖刺試題(1)

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第 1 頁:單項選擇題
第 4 頁:材料分析題
第 5 頁:寫作題

  11 教師資格考試科目、標準和考試大綱由( )審定。

  A.國務院

  B.國務院教育行政部門

  C.全國人民代表大會

  D.各省、自治區(qū)、直轄市人民政府

  參考答案:B

  參考解析

  教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部門審定。

  13留置權,指債務人不履行到期債務,債權人可以留置已經(jīng)合法占有的債務人的動產(chǎn),并有權就該動產(chǎn)優(yōu)先受償。根據(jù)上述定義,下列關于行為人是否享有留置權的說法中正確的是(  )。

  A.甲委托乙保管某件物品,乙在保管期間,發(fā)現(xiàn)該物品有質量問題,遂將該物品交給丙修理。修好后,甲拒付維修費用,丙無權留置該物品

  B.甲向乙借了1萬元錢,償還期已到,甲未償還,乙對甲工廠里的機器設備享有留置權

  C.甲公司與乙某簽訂了一份運輸合同,約定貨到付款。乙將貨物運達目的地后,甲公司未付運費,乙可以留置運輸貨物

  D.李某有償委托孫某代購一批產(chǎn)品,孫某買到產(chǎn)品后,李某不支付約定的報酬,孫某無權留置該批產(chǎn)品

  參考答案:C

  參考解析

  留置權的定義要點是:①債務人不履行到期債務;②債權人已經(jīng)合法占有債務人的動產(chǎn);③債權人有權優(yōu)先受償。A項符合定義,丙享有留置權;B項不符合②,乙沒有合法占有甲工廠的機器設備,故無留置權;D項符合定義,孫某有留置權。C項符合定義,乙某享有留置權,故選C。

  14 未見其人而只聞其聲時,我們往往根據(jù)聲音就可以判斷出是哪個朋友,這是因為不同的人的聲音具有不同的(  )。

  A.音色

  B.響度

  C.頻率

  D.振幅

  參考答案:A

  參考解析

  【考查要點】本題主要考查考生與物理有關的科普常識。

  【名師詳解】音色是指聲音的感覺特性。音調的高低決定于發(fā)聲體振動的頻率,響度的大小決定于發(fā)聲體振動的振幅,但不同的發(fā)聲體由于材料、結構不同,發(fā)出聲音的音色也就不同。所以我們可以根據(jù)不同的音色來區(qū)別不同的人。因此本題選A。

  15師德的靈魂是(  )

  A 關愛學生

  B 提高修養(yǎng)

  C 加強反思

  D 提高業(yè)務水平

  參考答案:A

  參考解析

  《規(guī)范》中明確表示關愛學生是師德的靈魂。故本題正確答案為A。

  17 下列選項中,不屬于教師正確處理其與同事關系的職業(yè)行為準則的是( )

  A.尊重

  B.理解

  C.協(xié)作

  D.支持

  參考答案:D

  參考解析

  教師正確處理其與同事關系的職業(yè)行為準則包括尊重、理解和協(xié)作。

  18下列關于太陽風的說法不正確的是(  )。

  A.太陽風會促進大氣中臭氧的產(chǎn)生,影響地球的空間環(huán)境

  B.由于太陽風的作用,彗星周圍的塵埃和氣體會形成彗尾

  C.太陽風是太陽黑子活動高峰階段射出的超音速等離子體流

  D.兩極的高層大氣受到太陽風的轟擊后會發(fā)出光芒,形成極光

  參考答案:A

  參考解析

  太陽風是太陽向太陽系連續(xù)地以很高的速度和不穩(wěn)定的強度釋放的電離氣體流。當該氣體流在地球附近通過時,它將與地球磁場發(fā)生作用并在高層大氣中產(chǎn)生各種效應。太陽風會使臭氧減少,從而影響地球的空間環(huán)境,A項錯誤。故選A。

  19我國《義務教育法》規(guī)定,國家實行教科書(  )制度。

  A.認定

  B.審定

  C.選定

  D.國定

  參考答案:B

  參考解析

  我國《義務教育法》規(guī)定,國家實行教科書審定制度。

  20所有甲都屬于乙,有些甲屬于丙,所有乙都屬于丁,沒有戊屬于丁,有些戊屬于丙。

  以下哪一項不能從上述論述中推出?(  )

  A.有些丙屬于丁

  B.沒有戊屬于乙

  C.有些甲屬于戊

  D.所有甲都屬于丁

  參考答案:C

  參考解析

  可以利用文氏圖表示概念間的關系來解題。由題干畫圖可知,A、B、D三項都正確,甲和戊是全異關系,所以C項不能推出,故選C。

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