21 定性分析主要分析的是(　　)。

　　A.“事物是什么”

　　B.“事物有多少”

　　C.“事物為什么”

　　D.考察事物各要素之間的關(guān)系

　　參考答案：A

　　參考解析

　　定性分析主要分析的內(nèi)容是“事物是什么”。

　　22 下列所述不符合“以人為本”教育理念的是(　　)。

　　A.遵循學生的生理、心理特點和發(fā)展規(guī)律設計教學計劃

　　B.在教學過程中以學生為主體

　　C.以實現(xiàn)學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為教學宗旨

　　D.照本宣科，完全按照教材開展教學過程

　　參考答案：D

　　參考解析

　　【考查要點】本題主要考查考生對”以人為本”教育理念的認識。

　　【名師詳解】D項所述屬于傳統(tǒng)的教學觀念，不符合當代學生觀所提倡的”以人為本”，即以學生為本的教學理念。因此本題選D。

　　23 《第二十二條軍規(guī)》的作者是(　　)。

　　A.馬爾克斯

　　B.薩特

　　C.加繆

　　D.約瑟夫·海勒

　　參考答案：D

　　參考解析

　　【考查要點】本題主要考查考生對外國重要作家的了解。

　　【名師詳解】《第二十二條軍規(guī)》的作者是美國著名的黑色幽默文學代表人物約瑟夫·海勒。因此本題選D。

　　25進入20世紀以后，義務教育普遍向(　　)教育延伸。

　　A.初等

　　B.中等

　　C.高等

　　D.成人

　　參考答案：B

　　參考解析

　　人類社會進入20世紀以后，隨著工業(yè)化的發(fā)展，要求勞動者必須接受一定的教育，所以義務教育普遍向中等教育延伸。

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