11秦漢時期，中華文化在中國和世界文明史上都有重要地位，表現(xiàn)在(　　)。①開始成為東方文化中心 ②開始吸收外來文化成就③文化成就開始輸出 ④科技水平居世界前列

　　A.①②③④

　　B.①②③

　　C.③④

　　D.②③④

　　參考答案：A

　　參考解析

　　秦漢時期是我國歷史上第一個封建大一統(tǒng)時代，也是統(tǒng)一多民族國家的形成和初步發(fā)展時期。這一時期，政治、經(jīng)濟、文化全面發(fā)展，奠定了中華文明的世界領(lǐng)先地位。故選A。

　　12下列敘述正確的是(　　)。

　　A.所有地圖的方向判別的方法都是“上北下南.左西右東”

　　B.我國湖南長沙馬王堆三號漢墓出土的繪制在絲織品上的彩色地圖.是我國最早的地圖

　　C.在地圖上.山地的標高為相對高度

　　D.地圖種類很多.一般分為自然地圖和社會經(jīng)濟地圖

　　參考答案：B

　　參考解析

　　(1)地圖上方向的表示法：a.有指向標的地圖.應根據(jù)指向標所標方向去辨認(箭頭指向北方);b.沒有指向標的地圖，通常采用“上北下南，左西右東”的規(guī)則確定方向：c.在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定方向，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。(2)在地圖上，山地的標高為絕對高度和相對高度。(3)地圖種類很多，一般分為普通地圖和專題地圖。因此。本題正確答案為B。

　　13 下列有關(guān)普通話的表述，最準確的是(　　)。

　　A.普通話即北京話

　　B.普通話即普遍通用的語言和交際工具

　　C.普通話即適用人數(shù)最多的語言交際工具

　　D.普通話即以北京語音為標準音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文作品為語法規(guī)范的中華民族共同的通用語言和交際工具

　　參考答案：D

　　參考解析

　　【考查要點】本題主要考查考生對普通話概念的了解。

　　【名師詳解】

　　15 “活到老，學到老”，要求教師堅持(　　)的職業(yè)道德規(guī)范。

　　A.為人師表

　　B.關(guān)愛學生

　　C.終身學習

　　D.教書育人

　　參考答案：C

　　參考解析

　　【考查要點】本題主要考查教師的職業(yè)道德。

　　【名師詳解】“活到老，學到老”，說明教師要堅持終身學習的理念，崇尚科學精神，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)·潛心鉆研業(yè)務(wù)-勇于探索創(chuàng)新.不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。因此本題選C。

　　16下列關(guān)于教育平等的說法，哪項是錯誤的(　　)

　　A.凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童.少年，不分性別.民族.種族.家庭財產(chǎn)狀況.宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利

　　B.適齡兒童.少年免試入學

　　C.適齡兒童.少年在戶籍所在地學校就近入學

　　D.適齡兒童.少年不得在非戶口所在地入學

　　參考答案：D

　　參考解析

　　十二條。

　　17測驗題目對預測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為(　　)。

　　A.效標關(guān)聯(lián)效度

　　B.預測效度

　　C.構(gòu)想效度

　　D.內(nèi)容效度

　　參考答案：D

　　參考解析

　　心理學上，效度可分為效標關(guān)聯(lián)效度、預測效度、構(gòu)想效度和內(nèi)容效度等。其中，測驗題目對預測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為內(nèi)容效度。效標關(guān)聯(lián)效度criterion related validity：通過考查測驗與不同形式效標之間的關(guān)系來評價測驗效度的一種方式。根據(jù)效標的形式可 以將效標關(guān)聯(lián)效度分為：同時效度、預測效度、區(qū)分效度和聚合效度。一般是計算相關(guān)系數(shù)(根據(jù)數(shù)據(jù)的類型選擇合適的相關(guān)系數(shù))，根據(jù)相關(guān)系數(shù)的大小來評定關(guān) 系的強弱。預測效度 predictive validity：

　　如果效標資料是在測驗實施之后收集的，兩者之間的相關(guān)系數(shù)具有時滯的性質(zhì)，所以稱作預測效度。

　　18“子虛烏有”一詞出自以下哪部作品?(　　)

　　A.司馬相如《上林賦》

　　B.張衡《東京賦》

　　C.左思《三都賦》

　　D.司馬相如《子虛賦》

　　參考答案：D

　　19教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的(　　)開始的。

　　A.教育行政機構(gòu)

　　B.學校制度

　　C.師資培訓機構(gòu)

　　D.教育法律法規(guī)

　　參考答案：C

　　參考解析

　　在義務(wù)教育的普及和班級授課制實施后開始了教師的系統(tǒng)化培訓。1685年，法國天主教人士拉莎爾首創(chuàng)師資培訓學校，標志著西方國家教師職業(yè)向著規(guī)�；蛯ｉT化方向發(fā)展。

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