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2014教師資格《小學(xué)教育知識(shí)與能力》沖刺試題(5)

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第 1 頁(yè):試題
第 4 頁(yè):參考答案及解析

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  一、單項(xiàng)選擇題

  1.適用于學(xué)生少、教師少、校舍和教學(xué)設(shè)備較差的農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)的教學(xué)組織形式是()

  A.班級(jí)授課制

  B.復(fù)式教學(xué)

  C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

  D.個(gè)別教學(xué)

  2.在班級(jí)管理中,評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)好壞的重要依據(jù)是()

  A.優(yōu)秀班干部

  B.負(fù)責(zé)的班主任

  C.班級(jí)成員融洽

  D.良好的班風(fēng)

  3.我國(guó)第一部馬克思主義的教育學(xué)著作是()

  A.《教育學(xué)》

  B.《新教育大綱》

  c.《國(guó)民教育與民主制度》

  D.《教育概論》

  4.能否自覺(jué)關(guān)注()是衡量一個(gè)教師是否成熟的重要標(biāo)志之一。

  A.情境

  B.學(xué)生

  C.生存

  D.自身專業(yè)成長(zhǎng)

  5.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是()的關(guān)系。

  A.普遍與特殊

  B.整體與部分

  C.全面與片面

  D.抽象與具體

  6.最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行闡述,為班級(jí)授課制奠定了理論基礎(chǔ)的教育家是()

  A.赫爾巴特

  B.夸美紐斯

  C.盧梭

  D.杜威

  7.各類研究中唯一能確定因果關(guān)系的研究是()

  A.教育觀察法

  B.教育調(diào)查法

  C.教育實(shí)驗(yàn)法

  D.教育測(cè)量法

  8.根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能,可分為()

  A.內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)

  B.相對(duì)性評(píng)價(jià)和絕對(duì)性評(píng)價(jià)

  C.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)

  D.論斷性評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

  9.我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制是()

  A.單軌制

  B.雙軌制

  C.混合制

  D.分支型學(xué)制

  10.最常見(jiàn)的學(xué)校組織結(jié)構(gòu)是()

  A.直線型學(xué)校組織

  B.職能型學(xué)校組織

  C.直線一職能型學(xué)校組織

  D.矩陣型學(xué)校組織

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