參考答案及解析

　　一、單項選擇題

　　1.【答案】A。解析：盧梭是18世紀法國偉大的啟蒙思想家，也是近代教育思想史上具有重要影響的教育家。他的自然主義教育思想對西方教育理論和教育實踐都有著深遠的影響。這一思想的一個基本前提就是重新評價兒童，“把兒童看做兒童”，尊重兒童的人格和尊嚴，尊重兒童所具有的特點，把兒童看做教育中的一個積極因素。

　　2.【答案】D。解析：社區(qū)教育不只面向該社區(qū)的兒童。

　　3.【答案】B。解析：兒童全面和諧發(fā)展是學前教育的根本目標。

　　4.【答案】B。解析：有關部門應依法維護學校周邊秩序為學校提供安全保障。

　　5.【答案】D。解析：教育的社會性表現(xiàn)為共存、共產(chǎn)生、共發(fā)展。

　　6.【答案】A。解析：對教師提出的申訴的受理機構是當?shù)亟逃姓块T。王某在某縣就職，因此王某的申訴由當?shù)乜h教育局受理。

　　7.【答案】D。解析：教師在對學生的教育中，不能以侵犯學生的權利為前提。教師要尊重學生的權利和人格尊嚴，校長對王老師行為的看法均是正確的。

　　8.【答案】D。解析：教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，從業(yè)者必須有高尚的道德情操，廣博的專業(yè)知識，精湛的教學藝術，才能擔負起為祖國培養(yǎng)建設者和接班人的重任。信息時代，科技飛速發(fā)展，社會日新月異，教育者必須日新其德、日勤其業(yè)，才能學為人師，身為世范。因而教師需要終身學習。

　　9.【答案】C。解析：略。

　　10.【答案】C。解析：本題考查成語含義及實詞。尊重、尊敬一般與人搭配。推重(zhong)：推崇重視，對某人的思想、行為、成就等給予很高的評價，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語境。

　　11.【答案】C。解析：略。

　　12.【答案】D。解析：歐•亨利善于描寫美國社會尤其是紐約百姓的生活。他的作品構思新穎，語言詼諧，結局總使人“感到在情理之中，又在意料之外”;又因描寫了眾多的人物，富于生活情趣，被譽為“美國生活的幽默百科全書”。

　　13.【答案】D。解析：題干所述的觀點是從小學習哲學有助于幫助學生對傳統(tǒng)價值觀提出質(zhì)疑。這個觀點的前提是學生能夠理解某些哲學概念和理論，才能達到學習哲學發(fā)揮的這種作用。所以Ⅱ是正確的。因為題干中肯定了學生應該學習哲學，也就是肯定了學習哲學起到的作用，也就是說認為對傳統(tǒng)價值觀的質(zhì)疑是有益的。所以Ⅲ是正確的。故選D。

　　14.【答案】C。解析：搜索引擎按其工作方式的不同，可以分三種，分別為全文搜索引擎、目錄索引類搜索引擎和元搜索引擎。

　　15.【答案】A。解析：在同一思維過程中一切思想(包括概念和命題)都必須與自身保持同一。這是同一律的內(nèi)容。

　　16.【答案】B。解析：歸納是指從許多個別的事物中概括出一般性概念、原則或結論的思維方法。本題為歸納法的應用。

　　17.【答案】C。解析：平均用電量為(45×3+50×5+42×6)/(3+5+6)=45.5(度)。

　　18.【答案】B。解析：根據(jù)條件三項中只有一項為真，假設Ⅱ項為真則Ⅲ項皆為真，不符合條件因此排除Ⅱ、Ⅲ項，Ⅰ項為真，由此可知財務部10名員工都是廣東人，故選B項。

　　19.【答案】B。解析：最常用的差異量數(shù)是標準差。

　　20.【答案】A。解析：外文工具書的編排方法多采用字順法。

　　21.【答案】B。解析：兇手：總裁夫人，同謀：總裁，目擊者：年輕的女士，被害者：年輕的男士。

　　22.【答案】A。解析：從題干中“這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點燃時無太多煙塵和太臭氣體的脂蠟”可以直接選出A為正確答案。

　　23.【答案】B。解析：汝是第二人稱代詞。

　　24.【答案】B。解析：用部首查字法查閱《辭�！窌r，左、右都有部首的，取左不取右，內(nèi)外都有部首的，取外不取內(nèi)。

　　25.【答案】C。解析：略。

　　相關推薦：

　　2014教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》最新試題解析匯總

　　2014年上半年中小學教師資格考試真題及答案匯總

　　2014中小學教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》強化試題匯總

　　2014教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》高頻考點及預測匯總