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2014教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》臨考預(yù)測試題(3)

來源:考試吧 2014-10-22 14:53:23 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:單項(xiàng)選擇題
第 4 頁:材料分析題
第 5 頁:寫作題

  21當(dāng)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種光會聚一點(diǎn)時(shí),該點(diǎn)呈(  )。

  A.黃色

  B.綠色

  C.紅色

  D.白色

  參考答案:D

  參考解析

  【答案】D。解析:由一束白光穿過三棱鏡投射到白屏幕上后,分散為紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色帶。根據(jù)光路可逆原理,當(dāng)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種光會聚一點(diǎn)時(shí),該點(diǎn)呈白色。故選D。

  22構(gòu)建素質(zhì)教育目標(biāo),必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的(  ),才能保證目標(biāo)的科學(xué)性。

  A.順序

  B.客觀規(guī)律

  C.特征

  D.重點(diǎn)

  參考答案:B

  參考解析

  【答案】B。解析:青少年身心素質(zhì)發(fā)展的客觀規(guī)律是制定素質(zhì)教育目標(biāo)的重要依據(jù),客觀規(guī)律包括順序性、差異性、關(guān)鍵期等,A、C、D 三項(xiàng)不全面。故選B。

  23下列不屬于工具書的排檢方法的是(  )。

  A.字順法

  B.主題法

  C.組合法

  D.時(shí)序法

  參考答案:C

  參考解析

  【答案】C。解析:工具書的排檢(編排檢索)方法大體上可分為五類:字順法、分類法、主題法、時(shí)序法、地序法,其中字順法和分類法較為常用。故選C。

  24奠定中國諷刺小說基礎(chǔ)的是(  )。

  A.《三國演義》

  B.《水滸傳》

  C.《儒林外史》

  D.《聊齋志異》

  參考答案:C

  參考解析

  【答案】C。解析:《儒林外史》是由清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的章回體長篇小說,是中國文學(xué)史上一部偉大的現(xiàn)實(shí)主義的章回體長篇諷刺小說,奠定了中國諷刺小說的基礎(chǔ)。故正確答案為C。

  25中學(xué)、小學(xué)校園周圍(  )范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。

  A.200米

  B.300米

  C.400米

  D.100米

  參考答案:A

  參考解析

  【答案】A。解析:根據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》第九條規(guī)定:“中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)和居民住宅樓(院)內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所”。故選A。

  26當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私,熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象。這實(shí)際上違背了(  )。

  A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德

  B.依法治教的職業(yè)道德

  C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德

  D.廉潔從教的職業(yè)道德

  參考答案:D

  參考解析

  【答案】D。解析:廣大教師應(yīng)廉潔從教,具備高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不利用職權(quán)之便謀取私利!坝袃敿医獭睂(shí)際上違背了廉潔從教的職業(yè)道德。故選D。

  27教師在履行教育義務(wù)的活動中,最主要、最基本的道德責(zé)任是(  )。

  A.依法執(zhí)教

  B.教書育人

  C.愛崗敬業(yè)

  D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

  參考答案:B

  參考解析

  【答案】B。解析:教書育人是教師的天職,是教師最基本的道德責(zé)任。故選B。

  28戰(zhàn)圉時(shí).各派學(xué)者大量集中之地是(  )。

  A.燕國燕京

  B.齊國稷下

  C.趙國邯鄲

  D.魏國大梁

  參考答案:B

  參考解析

  【答案】B。解析:戰(zhàn)國時(shí)期,齊宣王不惜耗費(fèi)巨資,招納天下各派文人學(xué)士來到齊國“稷下學(xué)宮”,使稷下學(xué)宮進(jìn)入鼎盛時(shí)期。故選B。

  29教師在教學(xué)過程中讓學(xué)生死記硬背.而沒有讓學(xué)生掌握記憶的方法。進(jìn)行有意義的記憶,說明該教師(  )。

  A.忽略了學(xué)生的創(chuàng)造性

  B.過分重視知識的講授。而沒有讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐

  C.沒有關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)

  D.關(guān)注知識傳授而非教會學(xué)生學(xué)習(xí)

  參考答案:D

  參考解析

  【答案】D。解析:基礎(chǔ)教育課程改革背景下的教育觀要求從教師教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生學(xué)習(xí),題干中教師讓學(xué)生記住知識而沒有教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。

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