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| 第 5 頁(yè)：簡(jiǎn)答題 |
| 第 6 頁(yè)：教學(xué)情境分析題 |
| 第 7 頁(yè)：教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
| 第 8 頁(yè)：參考答案及解析 |
參考答案及解析
一、單項(xiàng)選擇題
1.D。答案解析：只有D是摩擦音。
2.C。答案解析：只有C是鼻音。
3.A。答案解析：根據(jù)新課標(biāo)要求，7—9年級(jí)的英語(yǔ)課程建議每周不少于四課時(shí)。因此應(yīng)該選擇A。
4.D。答案解析：根據(jù)新課標(biāo)要求，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的目標(biāo)是以學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。因此正確答案應(yīng)該選D。
5.B。答案解析：根據(jù)新課標(biāo)要求，學(xué)會(huì)使用1500--1600個(gè)的單詞和200—300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定的搭配。因此正確答案應(yīng)該選B。
6.B。答案解析：根據(jù)新課標(biāo)要求，除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)詞以上。因此應(yīng)該選擇B。
7.C。答案解析：《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》采用國(guó)際通用的分級(jí)方式，將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為九個(gè)級(jí)別。正確答案應(yīng)該選C。
8.C。答案解析：根據(jù)新課標(biāo)要求，7—9年級(jí)分別完成三、四、五級(jí)目標(biāo)，因此正確答案為C。
9.A。答案解析：根據(jù)新課標(biāo)要求，在英語(yǔ)課程實(shí)施中，幫助學(xué)生有效地使用學(xué)習(xí)策略，不僅有利于他們把握學(xué)習(xí)的方向，采用科學(xué)的途徑提高學(xué)習(xí)效率，而且還有助于他們形成自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此正確答案應(yīng)該選A。
10.C。答案解析：根據(jù)新課標(biāo)要求“語(yǔ)言技能是構(gòu)成語(yǔ)言交際能力的重要組成部分。語(yǔ)言技能包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力”。因此答案應(yīng)該選擇C。
11.D。答案解析：依據(jù)下句可知，說(shuō)話(huà)的人有重要的事情要去做，所以不能參加游戲�！癐’m afraid not”表示委婉拒絕。
12.C。答案解析：句意為：我們要去書(shū)店。你可以跟我們一起去，也可以晚點(diǎn)和我們?cè)谀抢镆?jiàn)面�！皁r”表示或者，在“come with US”和“meet US there later”中選擇其一。
13.B。答案解析：Ncacy告訴我她想去這件事是發(fā)生在過(guò)去的，所以應(yīng)該用tell的過(guò)去式形式told。
14.A。答案解析：下句提到還有“some juice”，所以排除D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)不符合題意，故選A。
15.D。答案解析：第二句句意為：是的。但是工作結(jié)束后我想再喝一杯。只有another有“再一。又一”之意，故選D。
16.D。答案解析：第二句句意為：我猜測(cè)你開(kāi)得太快了。表示的是在過(guò)去的某個(gè)時(shí)候開(kāi)車(chē)開(kāi)得很快，所以用drive的過(guò)去進(jìn)行時(shí)。
17.C。答案解析：因?yàn)槭窃趦蓚�(gè)人中選擇一個(gè)，所以用good的比較級(jí)better，排除A、D。the better choice表示David是那個(gè)比較好的選擇。
18.C。答案解析：第一句句意為：我被選作主持人，我感到很開(kāi)心。“被選作”是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，并且是發(fā)生在過(guò)去的動(dòng)作，所以選擇C項(xiàng)。
19.B。答案解析：這里用do的一般過(guò)去時(shí)，表示過(guò)去的動(dòng)作�！鞍l(fā)明家因他們做出的偉大的發(fā)明而聞名�！币�?yàn)榍懊婢渥铀枋龅亩际乾F(xiàn)在的情況，而他們做事情是相對(duì)于現(xiàn)在而言的，故應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)，所以填did。
20.A。答案解析：美國(guó)的自由女神像是法國(guó)人贈(zèng)予的禮物。
21.C。答案解析：本文主要講述了專(zhuān)家學(xué)者們對(duì)人們?nèi)绾芜M(jìn)行改變的建議。故C項(xiàng)最符合題意。
22.B。答案解析：根據(jù)第四段中的第一句可知，Nicholas Christakis認(rèn)為當(dāng)人們的朋友或朋友的朋友們發(fā)生積極的轉(zhuǎn)變時(shí)，他們會(huì)比較傾向于積極的轉(zhuǎn)變。故可推知人們?cè)趧e人的鼓勵(lì)下比較容易發(fā)生轉(zhuǎn)變。故選B。
23.C。答案解析：根據(jù)第五段中的“There’S desire，but I just kept putting it off.I didn’t get to it until the summer.”keep off的意思是“避開(kāi)，不接近”，可知Johnny Augustin做事拖拉，不到最后一刻不愿意完成該完成的事。故C是正確答案。
24.D。答案解析：根據(jù)第四段可知向朋友學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變的一個(gè)方法;根據(jù)第三段的第二句可知一開(kāi)始就設(shè)立目標(biāo)也是轉(zhuǎn)變的一個(gè)方法;根據(jù)最后一段的第一句可知擁有積極的態(tài)度也是轉(zhuǎn)變的一個(gè)方法。只有D項(xiàng)在文中沒(méi)有提及。故選D。
25.D。答案解析：本文最后一段講述了積極的態(tài)度是成功轉(zhuǎn)變的一個(gè)關(guān)鍵因素。文中第五段是第四段觀點(diǎn)的例證，因此可以推測(cè)最后一段的下文應(yīng)該是最后一段觀點(diǎn)的例證。故選D。
26.A。答案解析：本文主要講述了“Earthship”的結(jié)構(gòu)及其環(huán)保功能，第六段的第一句點(diǎn)題，說(shuō)明“Earthship”很環(huán)保，是最好的住所。故選A。
27.D。答案解析：“They”的前面是“The walls are extremely stron9”，根據(jù)就近原則，可知“They”是指“Walls”。
28.C。答案解析：A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)都只是描述了“Earthship”構(gòu)造材料的特性，不能作為觀點(diǎn)。C項(xiàng)代表了作者的觀點(diǎn)。
29.B。答案解析：A項(xiàng)、C項(xiàng)和環(huán)保無(wú)關(guān)，排除。B項(xiàng)指用過(guò)的水可以抽到花園重復(fù)利用，D項(xiàng)指輪胎不能回收，但是瓶子和紙可以。明顯B項(xiàng)比D項(xiàng)更環(huán)保。
30.B。答案解析：文章的主旨是宣揚(yáng)“Earthship”異于普通房子的環(huán)保功能。B項(xiàng)最能體現(xiàn)這個(gè)觀點(diǎn)。
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