| 第 1 頁：單項(xiàng)選擇題 |
| 第 3 頁：簡答題 |
| 第 4 頁：材料分析題 |
| 第 5 頁：教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
| 第 6 頁：答案及解析 |
11.一名熟練的汽車駕駛員在開車過程中，一面觀察道路的情況，一面操縱方向盤，這種現(xiàn)象屬于注意的( )。
A.預(yù)定
B.轉(zhuǎn)移
C.分配
D.集中
12.“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”，這是把失敗歸因于( )。
A.內(nèi)部的可控因素
B.內(nèi)部的不可控因素
C.外部的可控因素
D.外部的不可控因素
13.提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是( )。
A.桑代克
B.斯金納
C.雅各布松
D.埃利斯
14.在教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)客觀事物的真善美的方法是( )。
A.參觀法
B.演示法
C.情境教學(xué)法
D.欣賞教學(xué)法
15.實(shí)際教學(xué)中，如果教師要采用課堂討論的教學(xué)方法，就要及時(shí)應(yīng)對討論中出現(xiàn)的很多問題，下列理解正確的是( )。
A.進(jìn)行小組討論時(shí)，每組人數(shù)越少越好，因?yàn)槿藬?shù)越多，每個(gè)人的發(fā)言機(jī)會(huì)就越少
B.如果發(fā)現(xiàn)討論中某人非常不積極，教師應(yīng)該對其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的討論進(jìn)入誤區(qū)或陷入知識(shí)瓶頸時(shí)，教師必須及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)
D.討論要嚴(yán)格按照教師課前制訂的討論計(jì)劃進(jìn)行，不能更改
16.下列不屬于我國21世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程突出體現(xiàn)的理念的是( )。
A.基礎(chǔ)性
B.普及性
C.科學(xué)性
D.發(fā)展性
17.沈從文小時(shí)候經(jīng)常逃學(xué)，而且長時(shí)間對老師的批評、斥責(zé)非常抵觸，但是他的一位姓毛的小學(xué)老師利用校園里的一棵楠樹激發(fā)了他的進(jìn)取心，沈從文最終成了杰出的作家。這個(gè)故事主要告訴我們學(xué)生具有發(fā)展的( )。
A.普遍性
B.現(xiàn)實(shí)性
C.可塑性
D.差異性
18.一個(gè)人的思維活動(dòng)能根據(jù)客觀情況的變化而變化的思維品質(zhì)稱為思維的( )。
A.廣闊性
B.靈活性
C.邏輯性
D.深刻性
19.學(xué)生為了自己在班級中的成績排名而努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要屬于( )。
A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B.外部動(dòng)機(jī)
C.認(rèn)知性動(dòng)機(jī)
D.交往性動(dòng)機(jī)
20.小學(xué)德育工作常用的獎(jiǎng)懲屬于( )法。
A.榜樣示范
B.品德評價(jià)
C.陶冶教育
D.說理教育
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