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2015教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》預(yù)測試題及答案(3)

來源:考試吧 2015-03-02 16:53:46 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:單項(xiàng)選擇題
第 4 頁:材料分析題
第 5 頁:寫作題

  11 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大洋底部的裂陷擴(kuò)展從來沒有停止過。這個發(fā)現(xiàn)可能會解答一個曾引起人們關(guān)注的問題。地球每天的時間都比前一天延長1/7000秒,即每過一年,一天要延長0.5秒,據(jù)此預(yù)測,再過2億年,一年將只有250天了。對“一個曾引起人們關(guān)注的問題”的解答,最準(zhǔn)確的是(  )。

  A.大洋底部的裂陷擴(kuò)展,地球自轉(zhuǎn)速度減慢

  B.大洋底部的裂陷擴(kuò)展,地球運(yùn)行時間縮短

  C.大洋底部的裂陷擴(kuò)展,地球運(yùn)行時間延長

  D.大洋底部的裂陷擴(kuò)展,地球自轉(zhuǎn)速度加快

  參考答案:A

  12 下列選項(xiàng)中,不屬于班主任的行為規(guī)范要求的是(  )。

  A.對學(xué)生要獎懲有據(jù)、公正,多表揚(yáng),不批評

  B.能建立各種教學(xué)常規(guī),特別是課堂教學(xué)常規(guī),并能預(yù)防不當(dāng)行為發(fā)生

  C.幫助學(xué)生強(qiáng)化自助、自律,改變不良和不健康行為

  D.樂于與學(xué)生交往,尊重和信任學(xué)生

  參考答案:A

  13 下列歷史事件中能體現(xiàn)我國對外友好交往傳統(tǒng)的是(  )。

  A.雅克薩之戰(zhàn)

  B.戚繼光抗倭

  C.鄭和下西洋

  D.鄭成功收復(fù)臺灣

  參考答案:C

  14 兩耳失聰后仍堅(jiān)持創(chuàng)作的音樂家是(  )。

  A.莫扎特

  B.舒伯特

  C.貝多芬

  D.巴赫

  參考答案:C

  15 現(xiàn)行的《教師資格條例》規(guī)定,教育行政部門和受托的高等學(xué)校受理教師資格認(rèn)定申請每年(  )。

  A.1次

  B.2次

  C.3次

  D.4次

  參考答案:B

  16 對《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定保護(hù)未成年人的工作,應(yīng)當(dāng)遵循的原則說法錯誤的是(  )。

  A.保護(hù)未成年人的人身安全

  B.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

  C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)

  D.教育與保護(hù)相結(jié)合

  參考答案:A

  參考解析:

  A【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五條規(guī)定保護(hù)未成年人的工作,應(yīng)當(dāng)遵循下列原則:(一)尊重未成年人的人格尊嚴(yán);

  (二)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn);(三)教育與保護(hù)相結(jié)合。

  17 在教育法制建設(shè)歷史上具有里程碑意義,標(biāo)志我國全面進(jìn)入依法治教軌道的是頒布與實(shí)施(  )。

  A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》(1986)

  B.《中華人民共和國教師法》

  C.《中華人民共和國教育法》

  D.新《中華人民共和國義務(wù)教育法》(2006)

  參考答案:B

  18 充分體現(xiàn)“教育以育人為本,以學(xué)生為主體”“辦學(xué)以人才為本,以教師為主體”的理念的文件是(  )。

  A.1984年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求(試行)》

  B.1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

  C.1997年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

  D.2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

  參考答案:D

  19 湖北以在洞庭湖之北而得名,但在地理上提的最多的卻是長江。她影響著整個湖北的氣候,土壤,物產(chǎn),同時也醞釀了燦爛輝煌的楚文化。這段文字中的“她”指的是(  )。

  A.湖北

  B.洞庭湖

  C.地理特點(diǎn)

  D.長江

  參考答案:D

  參考解析:

  D【解析】本題比較簡單。根據(jù)就近原則,很容易選出與“她”距離最近的“長江”。將“長江”代替原文中的“她”,文意不變,故D項(xiàng)為正確答案。

  )

  20 不同階段的學(xué)生具有不同的生理心理發(fā)展規(guī)律,而同一階段的學(xué)生又具有差異性,這就要求教師在教育教學(xué)過程中做到(  )。

  A.以人為本,德育為先

  B.依循規(guī)律,尊重差異

  C.激發(fā)興趣,鼓勵創(chuàng)新

  D.自主探索,適應(yīng)社會

  參考答案:B

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